打开家校沟通之门的四把钥匙
家校合作一直是我教育路上一个令人困惑的问题。
杨老师教给我们打开家校合作大门的四把钥匙。
一、第一个关键——同理心
同理心就是互相关心。杨老师抛出三个问题:
1.如果我是这个班学生的家长，我希望老师怎么对待我的孩子？
如果我的孩子在这个班，我会用同样的方式和心情去做吗？
如果我的孩子在这个班，他最希望我做什么？
这三个问题一下子把我惊醒了。每年接收一个新班级，我总是按照自己的意愿安排座位，设置班委，制定班规，也告诉学生我是民主管理班级。现在想来，自己的做法很不合适，无异于剥夺学生的自主权。怎样才能调动他们的积极性？
以后设身处地，我再补充一个问题。如果我是班里的孩子，我希望班主任怎么做？
二、第二个重点班的故事
用心写好班级故事。
今年春节，因为疫情。我担心孩子们在家着急，就在原定开学日期(10年2月)之前，给班里的65个同学每人写了一封“新学期寄语”，并把这封寄语做成一篇精美的文章，里面插入了学生在学校学习和活动的照片。没想到，一下子引来了家长的称赞。许多父母给我发来了感谢的短信。在父母的鼓励下，我更有信心继续写作。
杨老师的课堂故事有很多种:表扬、鼓励、简单阅读、感恩班会、问题、作业、家校合作、体育...
每一种都有非常大的容量，每一种都可以作为一门学科深入研究。
看到杨老师的辛苦，我真的很感动。在教学过程中，我会向杨老师学习，时刻关注孩子，为他们的成长留下足迹，写下他们的成功与失败，写下他们的收获与喜悦。
在孩子的初中生涯中，当班主任最多能陪伴三年。
用心写班级故事，分类整理，给孩子们留下最有意义最有价值的信息，是我未来的梦想。
第三把钥匙——家访
这方面我是欠缺的。我总是以工作忙为借口。对于我班上的孩子，有些同学确实需要进行家访，与家人进行推心置腹的交流。
最让我感到羞耻的是和我住一个小区的同学。有一次，我班一个女生的家长给我打电话，说孩子最近心情不好。回来就关上门让她晚上睡觉，看着她眼睛就一直红。父母不知道怎么回事，也不敢说，不敢问。让我帮忙做孩子们的思想工作。
本来决定当晚放学后去她家转转，但是晚上出了点事，只能等到第二天在办公室找他谈。女孩也很懂事，采纳了我的建议，慢慢调整心态，然后笑容又回到了脸上。
我到现在都没去过她家，想想真的很惭愧。
第四个重点——阅读
我经常对孩子说，读书不一定能改变一个人的命运，但不读书肯定改变不了一个人的命运。
于是上学期开始关注阅读，成立了以阅读分享为主题的班会，每隔一周开一次。
没想到一下子就调动起了学生们的阅读热情。很多同学把家里的经典书籍都带来了，在阅读分享的时候，还认真的打稿。
看完分享，每个同学都要写一写自己的经历。我们还在班会上评选读书星，颁发证书，极大地调动了同学们的积极性，但我还是要向杨老师学习。
一个家庭读书，孩子会变得更快乐，一个班级读书，班级会变得更快乐，一个学校读书，学校会变得更有前途。
读书可以明哲保身。孩子只要读书，对他来说就是最大的进步。
今后，我们需要学习杨世运老师的家长会，邀请有教养的家长参加。一步，更进一步，就会有一个美好的未来！
附:课堂讲稿
打开家校沟通之门的四把钥匙
新乡市第二十二中学杨世运
一，家校沟通的概念
二，家校沟通的意义
第三，家校沟通的形式
第四，家校沟通原则
打开家校沟通之门的四把钥匙
一，家校沟通的概念
家校沟通是学校、教师、家长和学生之间思想感情的传递和反馈过程，以达到思想上的一致，感情上的顺畅。
只有和谐顺畅，才能形成合力。
二，家校沟通的意义
1.积极有效的家校沟通是家校合作的前提。
入学前爸爸妈妈牵手，入学后有老师。不仅有家庭教育，还有学校教育和自我教育。
能抓家庭教育，就赢了学校教育，赢了孩子教育。
推动世界的手就是摇摇篮的手！(德国谚语)
一个优秀的母亲胜过100个老师。(乔治·赫伯特)
一个好父亲胜过100个校长。
父亲是一个独特的存在，有一种培养孩子的特殊力量。(葛迪)
如果我们沟通得好，我们的父母会在家表扬我们的老师。如果我们沟通不好，我们可能会在家里贬低我们的老师。
著名教育家说过:谁放弃了家庭教育，谁就几乎毁掉了孩子的未来，谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。
家庭教育对一个人的启蒙、成长、成功有着不可估量的作用，父母的人生观、道德观、价值观都会对孩子的成长产生深远的影响。
2.营造学生健康成长的良好氛围。
3.对教师自身素质的提高也有很好的作用。
4.对师德形象和学校品牌的树立也有一定的作用。
第三，家校沟通的形式
信
进行家访
电话
校刊
qq群
微信群
肖黑板
钉钉集团
第四，家校沟通原则
准确性:准确表达你的意思。
完整性:表达内容要完整、全面、客观、有意义，家长会配合。
及时性:不及时，家长可能会抱怨，可能会从主动变成被动。处理问题时，尽早给父母打电话。
策略:与父母平等沟通，照顾父母，尊重父母。觉得对方舒服，把自己和别人推倒的想法。父母是第一个还是最后一个，是穷是富。
与父母沟通的五个技巧:
平等、尊重、真诚、倾听和关爱。
打开家校沟通之门的四把钥匙
明确的需求+扎实的行动= = =赢得家校合作。
实现家校教育促进学生成长
学校和教师的需求:
1.需要家长配合把一些规则、制度、做法(作业等。)到位。
2.需要家长帮助宣传学校形象或完成上级的任务(安全平台读书、家长开放日、家长学校、家长写读书笔记等。).
父母的需求:
1.希望老师能公平对待我的孩子。(所有家长)
他需要有人帮他管理孩子，教育孩子，让他有时间做自己的事。(大多数家长)
希望老师能多关心一下自己的孩子。(有些社会关系的父母)
4.希望能参与到孩子的成长中。(一些有文化的家长)
孩子上学是交给学校和老师的，还是不要动不动就来烦我的好。(少部分没文化，忙于谋生的父母)
第一个关键:移情
你想想:如果我是这个班学生的家长，我希望老师怎么对待我的孩子？
你想想:如果我的孩子在这个班，我会用同样的方式和心情去做吗？
想一想:如果我的孩子在这个班，他最想让我做什么？
1.让家长安心积极认真的准备。
给2019级我新班级没见过面的家长同学的一封信。
每人发一张学校联系卡。
姓名，家庭住址，学历，工作单位，生日，兴趣，爱好
谁管孩子，孩子出了事找谁。
你有什么突出的表现？
有什么地方需要照顾吗？
你想进哪所高中？
第一天到排的位置报到
同高同列
一起坐成两排
到处
每周轮换
2.用专业的态度让家长放心
第一次家长会
用素食阅读点燃学生的希望
父母来了就明白了:是什么，为什么？
3.用生日短信表达对孩子的关心和爱护，让父母感到温暖。
有些家长可能无动于衷，但还是会继续积极去做，一个个影响。
4.真诚地对父母的帮助表示感谢，让父母感到舒服。
家长开放日，邀请家长上课。
赞美你的父母。实例胜于言语。
5.让家长通过老师的教育感受到孩子带来的美好，传递老师对家长的关心。
母亲节，爱的味道，给父母做饭。大家都发图。
夸我爸妈。
6.帮助父母打开一扇与孩子沟通的窗户，让孩子感到亲密。
孩子给父母写信，父母回信。
文字的力量对孩子来说非常重要。
第二个关键:
班级故事
写好班级故事，给家长一个看班级的窗口。让每一个孩子，每一个为班级做出贡献的家长出现在你的镜头里。通过你的日记，父母可以读懂你，读懂孩子，读懂自己。看问题，看正能量！
145篇文章，49165字行走日记。
表扬、鼓励、素食阅读、感恩班会、问题、作业、家校合作、运动...
讲好自己的班级故事，展示学校，展示师德风范。
第三个关键:
进行家访
家访:用行动走进每一个家庭，每一位家长的心里，用爱搭建沟通的桥梁。
有问题的家长一定要尊重，有矛盾一定要调查清楚。
对于好学生，多交流成果。
我们要做有温度的教育。
第四个关键:
读书+写读书笔记+听课+上课交流。
阅读可以改变一个孩子的人生经历。
1.亲子* * *阅读习惯
2.同伴交流方法
3.专家引领智慧。
家长阅读俱乐部
家长阅读沙龙
开启家校合作之门的四把钥匙
神入
班级故事
进行家访
阅读
家长参加的班级活动:
1.参加学校家长读书会分享交流或学习。
2.听学校安排的报告
3.参加学校组织的监考。
4.期末复习的时候来上课看学生背政治和历史。
5.参加家长开放日活动
6.写读书笔记，和学生一起创建一个学者型课堂。
7.在课堂上讲课
8.为班级购买教具
家校合作不是单向的过程，而是双向的互动。
家校合作既是双方的奉献，也是双方的生成和发展。
家校合作是全方位的，不是单一领域或维度的合作。
-李嘉诚的《家校合作指导手册》