高三上学期物理教师工作总结
高三上学期物理教师工作总结(一)
本学期的高三物理教学重在巩固学生学习物理的兴趣。由于我第一次没有教新课程的经验，我相信好事多磨。我努力学习，绝不放过任何学习的机会。这学期出去听课，做了很多新的高考和会议题。这让我对新课程高考和考试的方向有了一定的了解，但更觉得自己肩负着高三四班的教学任务。在本学期的教学中，充分发挥去年的教学经验，创新教学。这学期的工作总结如下。
一、热爱学生，平等相处，密切合作。
以前教书大家都爱学生。只有热爱学生，教学热情才会高涨。可以在教学过程中渗透情感教育，加强师生交流，营造轻松的学习氛围，有利于学生的学习积极性。俗话说，学生在接受老师所教的东西之前，更自觉的接受老师。
因此，师生之间相互尊重，平等相处，拉近师生之间的距离，实现师生之间的和谐融洽，让学生在生活和学习中感受到老师是知心朋友，可以直接影响学生对所教学科的学习态度，在学习中取得更好的成绩。
第二，培养学习兴趣和学习习惯
物理是一门科学和知识的学科。在教学过程中，将科学和知识融入有趣的教学中，使学生对物理产生兴趣，兴趣是学生的老师，同时培养学生良好的学习习惯。
1，情境教学
在教学中，精心设置情境。比如学生学习牛顿第三定律探究作用力和反作用力的大小时，让学生用不同的力敲桌子，为学生猜测提供感性铺垫。在设计题目中，我注意把疑惑转化为生活中有趣的情境，从而让学生很难通过生活实例进行教学。
2.引导学生总结，使知识体系网络化。
总结环节就像是种庄稼和收割的过程。如何总结一堂课，直接影响课堂教学的效果。根据不同类型的课堂教学，不同的教学内容和要求，并考虑到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特点，精心设计合适的课堂小结，可以事半功倍。所以，在课堂教学的最后，可以结合实际情况，尽量让学生对课堂上学到的东西进行总结和整理。
3.复习时加强知识体系建设。
在考试复习中注意帮助学生加强知识体系之间的联系，把知识编织成系统的、系统的、网络的样式，就像电影一样，学生可以随时拿出某个片段，突破前面的题，学生可以自由驾驭知识。
第三，换位教学
鉴于学生基础差，我特别注重换位教学。
老师对课本的知识非常熟悉，可以随时掌握课本的知识，但学生不一定能做到。教师在教学中变换位置。如果我现在是学生，怎么才能学好老师教我的东西？从换位教学中了解学生的学习情况，在以后的教学中纠正发现的问题，提高教学质量。通过换位教学，教师思考学生的学习，改变学生不良的学习习惯，提高学生的学习效率。
经过一个学期的努力和不同的方法措施，学生们对我的教学还是很满意的。我发现虽然我没有教新课程的经验，但是我还是对新课程的变化有一些建议。期中六校联考试卷由我校高三备课组编写，得到了兄弟学校老师的高度评价，内容较好。我也很高兴学生们在考试后很开心。
不管怎样，下学期我需要更加努力地学习和工作。
高三上学期物理教师工作总结(二)
高三上学期已经结束了。这一学期，各级领导提出了更深层次的思考，作出了更有意义的战略部署，那就是:紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，全面推进素质教育，全面提高教学质量。我自己也紧紧围绕和依靠上级的精神和决定，圆满完成了本学期的物理教学任务。第一阶段的绩效总结如下:
第一，提高认识，以思想为行动指南。
一个学期来，我始终以一个党员的标准严格要求自己，积极参加党内生活，收看收听各种新闻报道，了解时事；在工作中，我们发扬了一以贯之的吃苦耐劳、怨天尤人的精神，做到了不计个人得失，以校为家，以教为本；团结友爱对待同事，互相帮助，虚心向有经验的老师学习；用爱心对待学生，但绝不放松严格要求。所有这些行动都源于一个思想目标──我要做一名优秀的人民教师，一名合格的党员。
二、立足本职，积极完成物理教学任务
1.本期我是高三班的物理教学课。为了满足学生“一滴水”的需求，我除了备课、听课，还利用大量的休息时间，尽可能地自学各种知识，提高自身素质。
2.作为物理教师，要用科学的方法指导学生的学习，向学生传授科学知识。在教学中，我积极探索科学的学习方法，如兴趣教学法、互动探究法、情感交流法等。从而提高学生学习科学知识的兴趣，提高学习效率。
3.我很清楚学生组织的重要性。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生的“五自”更为重要。本学期，我精心设计安排了以下活动，做了以下工作:(1)科技作品制作大赛；(2)开辟物理科学知识讨论专栏；(3)解题竞赛；(4)寻找身边科学知识的活动。
第三，没有付出，就没有收获
本期在同年级统考中，我教的高三班物理课平均成绩达到%，优秀率为%，通过率为%。其中我班的同学每次考试都是同年级第一。
艺术无止境，学习无止境，工作无止境。21世纪是人才培养的时代。今后，我一定会加倍努力，争取更大的进步。
中学教师工作总结(三)？这学期，我走上了高三三班的地理教学岗位。在一个学期紧张忙碌的工作中，有忙中的喜悦，有忙中的收获。本学期的教学工作总结如下:1 .加强学习，创新思路，树立新观念？认真研究学校领导提出的学校教育发展战略，深入开展校本革命，建立多元化课程体系，深化课程改革步伐，促进教师发展。结合自身实际，提高思想认识，树立新的教育教学理念，提高专业水平。这学期，我坚持努力学习，把学习当成自己的责任。我经常看的出版物是课程标准，考试大纲，一些相关的教具和我买的关于新课程的书。认真学习近几年的高考试题，深入分析解读高考大纲和新课程标准，刻苦钻研教材，不断提高自己的专业水平。？二、扎扎实实做好教学工作？结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒的特点，我采取低要求、低难度，采用小步教学法，制定合理的复习计划，达到实施双基、培养地理思维能力、提高地理解题能力的目的。？1，制定合理的复习计划。？第一轮复习，强调“实”字，强调落实“课本”，夯实基础。要求坚持基础性、系统性、综合性、层次性原则，引导学生对所学知识进行总结，实行章检合格标准。我几乎每节课都有听写，并且及时批改，下节课反馈给学生。这样可以让学生及时复习，知道哪些知识是基础的，必要的。第二轮复习突出“全面”二字，以专题复习为主，以高考考点复习为面，以提高能力为重点，以知识的整合和能力的形成为目标。复习中以高考为起点，鼓励学生发现问题，突出重点，突破难点，接触热点，渗透考点。？2.做好学生主动学习的引导工作，充分调动学生的自主意识。？更新复习观念，改变传统复习方式。让学生在复习中做到“五会”:学会自己读书。全面仔细深入的看，多问几个为什么。？②学会看图。会看，经常看。？3学会做题。建立错题集，善于反思。？4学会记笔记。？⑤学会提问。？不知道就问，不懂就问。特别是引导学生学会提问的方法，引导学生学会反思。引导学生提问。不仅仅是在学习中对课本内容提出问题，还要鼓励学生主动为自己提出问题，从而启发思维方式，解决问题。引导学生反思。只有经过思考和加工，才能真正理解，把知识变成自己的，形成自己的观点。所以在复习过程中，我很注意思考这个环节。每一章都留有足够的时间让学生思考，凡事都要问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。此外，学生应该参考目录，思考各章的内容。让学生看地图或图表，联系相关知识。？3.做好特长生转化和艺考生提升工作。？作为老师，我们应该明白，任何一个学生都会有优点和缺点，优生的优点是显而易见的。对待优生学很容易发现其弊端，尤其是在学习上，往往得不到老师的肯定，而优生学转化的成功与否直接影响到全班的整体表现。为了保证高考平均分，对资优生的转化非常重要。？首先，帮助优秀的同学找到自己的优点和缺点，从而发扬优点，克服缺点。其次，以平常心对待，加强与优秀学生的了解和沟通，帮助分析他们学习困难的原因，提出相应的措施帮助他们。？其次，做好艺术类考生的宣传工作。对于艺术类考生来说，年前开始的艺术联考和校考耽误了他们很长一段时间对文化课的复习。在接下来不到三个月的时间里，如何引导艺考生复习文化课，提高文化课成绩。美术考生复习文化课主要有四点:一是要树立学习文化课的坚定信心，面对文化课要始终保持高度的热情和积极的情绪；第二，要制定详细的学习计划，不仅要有每天、每周、每月的学习计划，还要有各科详细的复习计划；第三，要有针对性，明确自身文化必须达到的成绩，将成绩分解到各科，围绕大纲和基础进行有针对性的复习；第四，要瞄准高考核心考点的各种突破。？总之，在过去的一个学期里，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足。在今后的工作中，我一定发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成绩。高三上学期物理教师工作总结(四)
这学期负责高三(1)和高二(2)的物理教学。一个学期来，我坚持党的新时期教育方针，坚持以人为本，坚决服从校领导和教务处的管理和领导，努力工作，埋头苦干，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。
一，教学目标的情境
1.课堂教育质量得到了提高。这学期，我以激活、优化、个性化为导向，认真研究教材教法，掌握课本的基本知识和技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，紧密联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，加强教学过程中的相互学习和讨论，培养学生学习物理的兴趣，体会物理的科学魅力和价值。
2.积极参加理化生，特别是物理教学和科研，并取得显著成绩。这学期本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参加了组里的教研，利用各种休息时间看课外教辅书，做了优秀的课件，准备了优秀的案例，享受了资源。本期主持公开课，参与讲座，参与多项教研课题的讨论，根据学校要求完成一系列教研工作，成效显著。
3.成立物理实验兴趣小组，积极开展各种课外实验，效果明显。开学不久，我在班里成立了物理实验兴趣小组，目的是给热爱科研的同学提供一个交流和锻炼的平台。按计划进行了几十个物理实验，极大地调动了学生对物理的兴趣，开阔了物理视野，增加了课外知识。并有时结合实际开展实验教学活动，使学生更好地掌握物理学的研究方法。
二、存在的问题
1，部分学生学习意识淡薄，学习习惯差，学习兴趣难以培养，思维落后，目光短浅，对物理不重视，不能按老师要求完成相关学习任务。
2.有的同学动手能力不强，不爱上实验班，不爱做课外实验。他们不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。
3.存在不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力差，不能独立总结相关结论。
4.因为刚刚接触新教材物理教学，在思路的运用和对教材的分析把握上还存在一些问题，有时会导致无法组织一堂精彩的物理课。
三、今后的工作思路
在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采用多种课堂教学模式，让每个学生都能学到一些有用的知识。另外，结合本学期班级学生的不足，进行强化，让学生在学习过程中学习到相关的学科知识。
总之，虽然在过去的一个学期里我收获了很多，但是我还有很长的路要走。我将在今后的工作中不断完善自己，不断提高自己的教育教学水平，为中学物理教学注入新的生机和活力。
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