洛宁县第一高级中学的学校管理

新一中自成立以来，努力追求卓越，实现了健康发展、跨越发展、可持续发展的工作目标。学校围绕一个目标:快速提高教育教学质量。突出两条主线:加强教风建设；加强学风建设。狠抓五项工作:1。面向全体学生，全面提高教学质量；2.三年整体规划，从高一开始，分阶段实施教学目标；3.适应高考改革方向和素质教育要求，多科并举，协调发展；4.育人与升学并重，全面提高学生素质；5.重视教学和建设，逐步提高学校规范化程度。为积极探索新形势下学校健康快速发展的新模式、新路径，学校创新思路、优化管理，各项工作显示出勃勃生机。拓宽工作视野，更新教育理念:对外，学校派员赴新安、金梦等沪、鲁、赣、鄂、京及洛阳周边名校，邀请省市专家来校讲学，与兄弟县区学校、8所省级示范高中建立联合考评机制；对内，采取多种措施开展以课堂教学改革为中心的教学科研活动，大力推进四步教学法和学案教学法的研究实践，坚持集体讲课、教师考试、做高考题、写教学笔记等制度，切实抓好教师继续学习和岗位培训活动，督促教师多读书、教好书、学会写书，不断提高全体教师的专业水平和综合素质。着力培养青年教师，为教育教学增加活力和后劲。学校启动名师引领工程，采取措施帮助和加强青年教师培养，促进青年教师快速成长。改革管理模式，提高工作效率。缩小管理半径，转移领导重心，实行分级管理和综合考核，明确责任目标，充分调动分级管理的积极性，破解政策脚手架这一顽疾，促进工作有效落实。加强学生管理狠抓育人。制定学生日常行为规范，开展一系列教育活动，坚持不懈地管理学生，努力培养学生良好的生活习惯和学习习惯，努力营造积极进取的学习氛围。建立规章制度，奖惩分明。深化和完善人事制度和分配制度改革，坚持“因材施教，根据成绩奖惩”的原则；引入岗位责任制，完善过程评估机制；实行全员聘任制，末位淘汰制，使教师能上能下，能进能出，促进教师合理流动，增强教师的责任感和危机感，最大限度地调动教师的积极性。以人为本，优化管理。坚持制度管理与人文关怀的有机统一，营造良好的人际关系，构建和谐校园，促进学校工作快速持续发展。