2017昆明有哪些新变化？

在强调同等基础* * *的前提下，合理设置考试选拔模块，满足高校人才选拔的要求。比如语文，把文学文本的阅读和适用文本的阅读设置为必修内容；数学方面减少了“几何证明与讲课”模块，物理方面将模块3-5列为必修，顺应了课程规范修订的趋势。

中国人

细节变化:人才的设计以学科为导向，着重考察更高层次的思想人才，如欣赏、评价人才；

适度增加阅读量，考察信息时代和高校人才选拔要求下的快速阅读和信息选择处理能力；

把“文学文本阅读”和“应用文本阅读”作为必修内容；

“阅读古诗文”部分增加了“了解和掌握常见古代文化常识”的考察内容。

备考解读:语文考试可能以新闻、学术论文、人物传记、访谈为主，选取实例。这也会对很多同学的备考产生影响，因为有些同学为了节省时间，会把精力放在阅读适用的文章上，而放弃阅读文学作品。考生要提高阅读速度和阅读量，同时增强对古代文化的了解和古诗词的积累。

数学

具体变化:在人才要求的内涵上，增加了数学文化的要求；

考生可以选择两个模块中的一个:坐标系和参数方程以及不等式的精选讲座。

备考解读:增加数学文化的要求，有助于激发学生对数学的兴趣和热爱。学生要注重一般思维能力、直觉想象能力、逻辑分析能力的培养和进步。不要漫无目的的选择大量的套题练习，而是选择包含很多知识点的题来练习。

物理学

详细变化:现行考试大纲规则的四个模块分别为选修2-2、3-3、3-4、3-5。修订后的考试大纲删除了选修2-2的内容，选修3-5的内容列为必修(即原子物理、动量和动能)。其他两个模块的内容和范围不变，考生可任选其一。

备考解读:物理在高考中的地位越来越重要。比如物理在浙江、北京等高校要求考的科目比例中排名第一。必考3-5模块对以后的学习有很大的帮助，但是对于全国考生来说，内容和难度都增加了。

化学

详细变化:修订后的考试大纲中删除了“化学与生活”和“化学与技术”两个模块，考生可在“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选一个模块。

备考解读:变化少对考生影响不大，一定要重视实验，掌握学习的根本原则。

生物

详细变化:考试大纲中删除了选修课1中“植物组织培养”的内容，增加了“某些微生物数量的测定”和“微生物在其他方面的应用”；选修3《基因工程原理与技术》调整为《基因工程原理与技术》(含PCR)。

备考解读:内容停止微调，实验要求更高。总的来说对高中生物影响不大。

天文学

详细变化:修订后的考试大纲要求考生在“旅游天文”和“环境维护”两个模块中任选一个。

备考解读:虽然在选考模块中删除了“自然灾害与预防”，但在学习部分仍可采用选择题或填空题的形式进行测试，请考生注意。

历史

具体变化:修订后的考试大纲中，删除了“现代社会的民主思想与理论”、“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产的收藏”模块，其他三个模块的内容和范围不变。考生可以选择三个模块中的一个。

备考解读:目前的教材对变化的触及太少，导致学生对历史的发展变化的理解相对困难。

政治

具体变化:人才测评的信息获取与解读、知识调动与运用、事物描述与解释、问题论证与探索四个目的的分析内容停止修改完善，补充样题予以明确。

备考解读:强调德育导向，了解四检。

综合管理:重在自主设计新型实验人才而非“人海战术”

在综合科目中，新大纲对人文学科的影响最大。在备考和复习的主动性上，考生要按照老师安排的考试复习计划，不要“题海战术”。生物和化学的变化对备考影响不大。综合试题将更加注重理论联系实际，考察考生在真实情境中分析和处理问题的能力，要求考生提高思想能力，注重独立设计新实验的能力。

文献综述:强调学生的跨学科学习能力

各科变化都比较小。虽然考试大纲中删除了一些考试的模块，但是对于学生来说，只是降低复习能力并不意味着考试难度会降低。

就历史而言，高考的趋势是“轻课本，重材料”，学生需要在牢牢掌握主要知识的基础上提高自己的学术素养，而不是融会贯通书本知识。同时，高考将越来越强调学科的融合，学生也需要提高跨学科的知识应用能力，更加关注前沿的学术成果，拓展知识面。