美国初中和中国初中的区别。

美国初中和中国初中的区别。

美国义务教育年限为***13年,包括L年幼儿园,6年小学,2年初中(7、8年级),4年高中(9-12年级)。我们参观了两所学校,亚利桑那初中和约翰北高中。我们看到了很多,听到了很多。总结之后,我们有以下几点思考。

一、办学“富而不奢”。

两所学校的校舍都是仓储式平房,没有二层小楼,也没有高大的校门。接待我们的地方也很随意。亚利桑那初中在阅览室,北方中学在校长办公室。据说我们是第一个来自中国的教育代表团。两所学校没有贵宾室接待,整个接待过程节俭热情。

亚利桑那初中有1200名学生。学校虽然有34个教室,但由于实行小班教学,容纳不下这么多学生,只能取消寒暑假和周末。全校分为四组,每组300人。他们上课两个月,请假1个月,轮流上学。老师和学生一起休息,校长没有假期。约翰北高级中学创办于1964,占地44亩(1亩=6亩),有55间教室和13间移动教室(招生高峰期后由政府收回),包括剧场、球馆、游泳池、健身房、器乐室、打字室、科学室和技术室。此外,还有多达26个电话号码向公众开放。1997年10月注册学生2458人,专任教师101人,教师工资按10月计算,初级教师28000元,中级教师42000元,高级教师54000元。学校领导的工资水平甚至更高。教师和行政人员的工资占财政预算的50%左右。北高中所在社区的年度总支出为6543.8美元+0.5亿美元,包括学校彩票收入的3%。北高中年均支出4500美元,财政专项拨款654.38美元+60万,用于学校设备的改善、教师和图书馆工作人员的培训以及学生的各种活动。学校教育经费主要来自各级政府的税收,其中州政府占45%,地方政府占55%。美国中学生的课本是免费的,一些贫困生的饭也是免费的。这两所学校的校长表示,他们的财权有限,学校经费并不宽裕。当然,他们没有创收的责任。

二、社区教育咨询委员会有很大的权力和责任。

亚利桑那初中和北方高中属于ALV0RD和R1VERS1DE社区。社区设立教育咨询委员会,由督学、学生家长、用人单位、专家学者组成,校长由社区教育咨询委员会任命。学校工作由社区教育咨询委员会监督和领导。美国人认为社区是一个统一的学校管理区。社区教育咨询委员会有责任开发当地的教育资源,并提供给学校享用,如利用社会设施、聘请专家学者讲课、招聘教师和补充教学人员。除了850多名专任教师,ALV0RD社区还有625名代课教师就业。此外,社区教育咨询委员会还具有社会教育甚至家庭教育的职能。南希名片的反面,ALV0RD社区巡视员,有三个“如何帮助儿童”的题字:致力于为儿童说话,保持积极的政治态度。R1VERSIDE社区专门印制了一本名为《作业布置政策与展望希望》的小册子,分发给本社区从幼儿园到12年级的学生家长。既包含了作业布置的原则和目的,也包含了学生的责任和任务,完成作业的指导原则,还为家长提供了五种可操作的方法,即:听孩子讲故事;为孩子的作业提供时间、地点和材料,限制孩子看电视的时间;检查工作的完成情况;让孩子只做自己的作业;怎么和老师联系等等。

三,以课程为中心组织教学活动

美国中学和大学一样,实行学分制。北高中规定,凡修满215学分者,均可高中毕业。其中必修课145学分,选修课70学分。学生还可以通过参加课外活动小组获得40学分。当然,参加课外活动小组的学生,学习成绩必须合格(平均水平C以上)。必修课6门:英语,40学分;自然科学,30学分;社会科学、数学、体育,各20分;艺术或外语任选,10分,健康5分。学生可以顺利通过阅读、写作和数学方法的能力测试,以及就业技能的训练,从而获得选修学分。为避免前松后紧,北方高级中学还规定各年级必须拿到相应学分,如:入10年级至少5O学分,入11年级105学分,12。同时规定,任何课程的学习不得中途中断,达不到规定学分者予以复读。

学分制导致按学科分班。北方高中的班级以语言文学班、数学班、自然科学班、社会科学班、外语班命名,每班32-33人。如果你换了班,你得走规定的程序。美国是一个移民国家,河滨市距离墨西哥边境只有200公里。华北的高中学生肤色不同,来自不同的国家。其中西班牙裔学生占41%,黑人学生占14%,亚裔学生占5%,白人学生占38%,其他占2%。外文有多种语言,包括法语、德语、当代希伯来语、意大利语、日语、韩语、拉丁语、西班牙语和汉语。

学分制促进了考试制度满足学生的需求。虽然我们去北方高中参观是在夏天,但是学校已经整理了从1998年9月到1999年6月的各科考试计划。我们看到语文科目试题以听力为主,难度远低于国内的英语课程。

美国的高考没有指挥棒,学生没有高考压力。但北高的“1997-98简介”透露了他们学校的质量:高中毕业生55%是大学生,其中20%是本科生,35%是两年制专科生。1995-96全国SAT考试成绩,196学生参加北方高中,语文、数学成绩逐渐低于社区、州、全国平均水平。

第四,采取特殊措施,满足不同类型学生的学习要求。

在国内,我们已经知道美国的一些中小学生中文数学水平低,读写困难,计算离不开计算器。眼见为实这次在美洲。我们参观的两所学校都有专门的学习障碍班,是混合班,专门容纳各年级跟不上工作的智商差的学生,配备专门的老师和教室,规定了最基本的学习内容,让他们学习进步。

美国法律规定,16岁及18岁以下的青少年,除非持有学校出具的劳动技能培训证明,否则不能就业。北方高中开设职业教育课程作为选修课。学校提供艺术信息、商业营销、环境与工业技术、健康休闲、政府公务服务(即办公自动化),让学生随意选择。学生在完成规定课时和完成实践任务后,可获得10学分,同时获得学校专门机构颁发的劳动技能培训合格证书。

对于学习成绩不理想但有学术培养潜力的学生,北方高级中学允许他们参加AVID课程,旨在启发学生,教授他们必要的学习技巧,并给予个别指导。

对于成绩优秀的学生,北高中允许他们通过AP计划学习大学预科课程,鼓励聪明伶俐的学生发挥学术想象力,同时让学生在特殊科目上获得学分。提前高中毕业,选择11-12年级学生直接在RCC学院或UCR大学学习“高中-大学课程”。

值得一提的是北方高中实施的国际学士学位项目(IB)。IB项目由日内瓦国际学校设计,1962。它是高中-大学课程学习的一种形式。高中生通过六门课程考试(语言学、社会学、实验科学、数学等。)按IB规定,撰写4000字研究论文,参加某一理论学科的交流活动,获得IB文凭,得到40多个国家教育部门的认可。很多大学根据IB考试成绩给予学生各种荣誉称号,让学生在相对较短的时间内完成四年的学士学位学习,从而降低攻读文学士或理学士的成本。遗憾的是,虽然北方高中早在1987年就成为加州第19号学校,但17年只有10名学生获得国际学士学位文凭,而1996年有8名学生,1995年有9名学生。

五、师资培训是一大特色。

打开北高1998—1999《课程目录》,不胜枚举。有通识教育课程和普通高等教育课程;有传统的两学期课程和暑期学校课程;有必修课和选修课。学生的活动课程多种多样,包括制陶、绘画、书法、戏剧文学、表演、舞台管理、器乐表演、独奏、三重奏、合唱、社团组织等,形式有政治性、交际性、学术性、活动性。难能可贵的是,北高中自己编了一份北星校报,由schoo1年鉴生组织。它有一个活泼的形式和新鲜的布局。第一期16版全部反映了我们学生的生活。北高中的体育老师办公室有体育比赛的获奖照片,让他们为自己在加州篮球比赛中获得第一名而骄傲。透过现象,我们可以看到本质和学生的需求。学生的劳动成果,折射出教师智慧的火花。北方高中优先提高在职教师的专业水平,教师培训的目的是不断提高或改善教师的教学技能。现有101专任教师中,46人具有硕士或同等学力,2人具有博士学位,部分教师正在攻读硕士或博士学位。按照学校的规定,老师每年培训7天。7天在职培训的主要课题有:多样化的教学方法、学生的成功策略、让特殊学生成功、家长的教育技能、掌握职业教育技能培养劳动力。

两所学校对教师工作进行专项评价,由校长和校长助理进行。评价标准公开客观,评价规则由校长和教师工会共同制定。每年评估一半的老师,新老师入职后前两年每年都会评估。

第六,抓学生行为规范的训练。

美国中学生的犯罪情况世界闻名。北方高中禁止学生从事的活动多达17种,如损害他人健康;携带和出售武器和爆炸物;携带、贩卖毒品;帮助安排或协商违禁物品的销售;盗窃、抢劫、敲诈勒索;淫秽或者猥亵的阅读行为;从事分裂活动或者故意破坏学校当局的;性骚扰或性侵犯;威胁低年级学生作伪证或者对其证言进行打击报复的;袭击学校老师等等。警察不时在校园里巡逻。随着青少年犯罪率的上升和犯罪年龄的降低,美国公众越来越呼吁加强道德教育。道德教育已经成为公立学校的基本任务。按照两校校长的说法,他们的基本做法是抓学生的行为规范,虽然强调的是方式方法。针对7-8年级学生年龄小的特点,亚利桑那初中强调老师和家长的沟通,学生没到学校就马上联系家长。每天各科老师都会反映学生在课堂上的表现,通过学校的邮袋发给家长。对取得好成绩的同学给予及时表扬,学校俱乐部对完成老师布置任务的同学、所有上过课的同学以及学习优秀、品德良好的同学颁发证书。北方高中的学生成年感很强,有一定的自制力。学校制定了一系列的规定,包括反作弊指引、封闭校园指引、着装指引、迟到旷课处理指引、携带证件指引等。此外,北高还制定了搜查没收、关教室、停课、停课、取消学分,甚至开除学生等规定。两校校长介绍,历史上两次全国教师调查的数据对比更真实。

1940教师认为严重的问题1990教师认为严重的问题

-

言语障碍,药物滥用

又吵又醉。

在大厅里跑来跑去怀孕

切断电话线自杀。

穿着奇怪衣服的强奸

延迟抢劫

嚼口香糖和打架

北方高中和学生一起工作的人很多,有演讲专家,法律顾问,心理学家,青少年服务顾问,儿童福利顾问,保安,缉毒队。然而,头疼的学生却屡屡被禁止逃学。美国教育部发布了一份应对逃学的指南。尽管头疼,但和抓不一样,有些抓的方式和我们的做法不一样。北方高中统计年报反映出学生这几年很勤奋。学校的辍学率也在下降,远低于全国4.9%的辍学率。民意调查显示,北方高中家长的满意率为95%,虽然学生的满意率只有88%。

北高中所属的滨江学区曾经向全区发出通知:为适应21世纪的要求,培养大批人才,推动学生全面成功,他们制定了11战略,整合后总结为三大战略思路:以培养孩子为重点,实现优秀教师的聚合和全体人员的努力。确实如此。然而,学校教育的成功不能单靠教育系统来实现。教育的成功是受制于社会的,美国社会存在很多问题,反映到学校教育中就是学生逃学犯罪,学习积极性不高,学习成绩差。这只是社会弊病的一个方面。我们接触到美国中学的校长忠诚能干,美国中学的老师敬业勤奋。在社会发展变化的过程中,美国人民会找到解决自身教育弊病的良方。