中学实习经历
中学实习经历
教学要因材施教，教学方法因人而异。你可以从各种网站、书籍、报刊上看到各种名家的教学方法，我们可以借鉴。很多老师甚至直接运用到自己平时的教学中，但我想说的是，要想让自己的教学如鱼得水，就要有自己的定位，才能破茧成蝶。
作为实习生，第三周来到XX中学。虽然有了前两周的“经验”，但还是不知所措。七年级的负责人余老师和学校的其他一些老师将在本周连续三天外出进行为期三天的学习。我们学校的老师自然会承担他们班的课程，其中我就“有幸”被任命为老师班的代理班主任。收到这个消息后，我既紧张又有点激动。毕竟人生第一次要以班主任的身份面对学生，但是班主任真的没那么容易。
虽然我以前是当老师的，但总是比较轻松。现在除了每天给两个班的孩子上语文课，剩下的时间基本都是在“看”老师班上的学生，所以对这个班的孩子的情况有个大概的了解。中间有个女生向我请假回家吃药。因为她的脚受伤了，我考虑了很久要不要给她请假。因为现在很多孩子故意撒谎请假，所以我问了外出学习的余老师。我接通电话后，把基本情况告诉了老师。于老师爽快地告诉她给她请假，但下面一句话刺痛了我，“她是孤儿，父母车祸去世，一直是奶奶照顾。”我心里咯噔一下，寒暄了几句就挂了老师的电话。原本看似活泼可爱的孩子，却背负着这样的痛苦。我无法想象这么小的孩子经历了什么。幸运的是，小女孩的心理并没有受到太大影响。这一刻，我明白了作为一名教师，我肩上的责任。虽然老师不能为那些翅膀断了的孩子重新插上翅膀，但至少我可以带着他们飞翔。
正当我对班主任的工作一筹莫展的时候，一位老教师把我叫醒了。那天，我去阅览室上课。到了阅览室，孩子们明确表示和菜市场没什么区别。我总是声嘶力竭地喊着停止说话。他们似乎根本不理会我的话。这时候阅览室管理老师出来了，她到那个站就有一种很可怕的感觉。几句话过后，屋子里鸦雀无声，我立刻向老师致敬。安静下课后，老师把我单独叫到她办公室，问我是不是实习老师。然后她很认真的跟我说，我让她想起了她刚上班时的样子，她跟我一样不知所措。经过长时间的磨合，慢慢改变了。老师告诉我，一定要有自己的定位，找到适合自己的管理方法和教学方法。并且准确的分析了我之所以造成这种麻烦，是因为我没有从一个学生的身份去改变，没有把自己和孩子放在一个平等的位置上，所以他们不会尊重我。
听了老老师的话，真的受益匪浅。我要想提高教学，就必须找准自己的定位，在黑暗中摸索，吸取精华养分，终有一天破茧成蝶。
我慎重推荐。