高中教师个人德育工作计划
高中教师个人德育工作计划1为了迎接新学年的到来，让新生更快地适应寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，促进学生终身可持续发展，特制定《高中学生第一学期德育工作计划》，相信通过老师、学生、家长、社会的共同努力，一定能够实现。
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育和五爱教育——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982“中国”在创建好班群的基础上， 以塑造美好心灵、培养四有新人为目标，努力提高德育的针对性和实效性。 根据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》、《中学生行为规范》和学校各项规章制度，与时俱进，努力德育创新，确保德育实效。以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“努力学习、快乐生活、全面发展”。
二、工作对象
大一新生刚刚进入高中，对生活充满了新鲜感，对新的学习生活充满了向往，充满了幻想，对新的高中生活做好了心理准备。但从实际情况来看，虽然理性认识会逐渐取代和超越感性认识，抽象思维能力会提高，思维方法会越来越成熟，但他们的思想和行为仍有幼稚的痕迹，明辨是非的能力不强，人格特征仍不稳定，可塑性仍强。
三、主要工作
1，高一新生习惯养成教育。以各种规章制度为抓手，以思想教育为突破口。
2.社区活动。开展丰富多彩的社团活动，以培养学生的能力、爱好和特长为目的，应有利于教育教学的发展，不应为了社团而搞社团。
3.班主任的工作。抓好班主任队伍建设，完善班主任考核、评价和激励机制，坚持公平、公开、公正、客观评价班主任。
4.搭建三位一体的德育平台。进一步建立健全学校德育和家庭、社会参与机制，做好家校联系，充分发挥外部环境的积极作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
5.教学区与生活区的工作协调。建立定期和不定期的班主任与生活教师联席会议，加强班主任与生活教师的沟通，形成教学区与生活区的教育合力。
6.导师制。实行导师制。
7.高一新生的人生规划。将人生规划与社会实践联系起来。
8.其他日常德育工作和临时性学校工作。
新学期开始了。为进一步引导班级学生走上正确的思想道路，全面健康发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、学习”的班风，特制定本学期工作计划如下:
一、指导思想
在九年级这个特殊而关键的阶段，帮助学生摆脱生理、心理和社会风气的不良影响，引导学生走上正轨，摆脱一些不健康的心理思想，减轻心理压力，从而专心学习，是班主任的首要任务。
二、课堂情境分析
从开学各方面来看，这个班的学生总体还是不错的。班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有了很大提高。大多数学生逐渐养成了良好的学习习惯，但仍不排除少数学生自制力差，学习效率低。本学期要进一步培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生取得显著进步，大胆让学生量力而行，做好组织指导工作。
第三，道德教育
落实中学生行为规范。由于九年级下学期是最关键的时期，要时刻关注每一个学生的思想动态，避免早恋，让每一个学生养成良好的行为规范，尊师重道，遵守纪律，时刻注意自己的仪表，为以后的高中学习生活做好充分的准备，从德、智、体、美等方面培养学生的全面发展。
积极做好优生工作，积极引导他们吃饱饭。但是，我们也不能忽视对后进生的教育和管理。要稳住他们，让他们好好学习，达到学校的要求，顺利毕业。对此，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，处处真诚相待，时不时耐心帮助，真正做他们的知心朋友和最可靠的朋友。加强心理疏导，帮助他们消除或缓解各种心理上的担忧，让他们实现自己的价值。
同时，我也创造条件和机会让后进生展示自己的长处，让他们尝到成功的喜悦和快乐。培养学生良好的道德品质，配合团委和教务处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，根据学校政教处的安排，做好“诚信、责任、自律、感恩”的教育工作。
四、本学期的具体目标
1，进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2.巩固良好班风，完善班级管理制度，团结和挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。
4.与学生友好相处，建立新型师生关系。
动词 （verb的缩写）具体措施
(一)继续做好学生的思想工作。
(1)和个别同学耐心交谈，直到有效果。
(2)多了解和关心学生，努力开导学生，努力做心理专家和指导者。
(3)利用业余时间进行家访，及时与家长交流信息，统一思想。
(4)对于一部分想上进的学生，要充分调动他们的积极性，鼓励他们往更高的层次上走。
(2)日常工作:
(1)实行学生德育量化考核制度，积极开展各种评比活动，形成比、学、赶、帮的氛围，让大家争做石油“当月之星”。
(2)适当调整班干部组织，每半个月召开一次班干部会议，并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班内事务，培养其工作能力。
(3)加强学生心理健康教育，优化学生心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们贴近社会，了解社会，增强社会责任感和为人民服务的意识。
(3)学风建设:
1，经常与各学科老师沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2.做好后进生转化工作。
3、加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展各种活动，如知识竞赛、读书交流、辩论赛等。
4.加强学生早中晚以及可利用时间的自主管理。
高中教师个人德育工作计划3一、指导思想
认真实施新课改，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教学过程管理，充分调动师生积极性，提高教育教学效率；加强学校教育和家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。以德育为核心，以培养学生综合素质为宗旨，对学生进行社会主义道德、品质和日常行为规范的教育，培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确引导和帮助青年学生健康成长，使他们德智体美全面发展。全力转变工作作风，推动学校在新形势下实现跨越式发展。
二、工作目标
以班风学风建设为突破口，规范学生言行，净化学习生活，强化学习氛围，努力使学生养成良好的学习习惯，具有勤奋、创新、进取的精神。培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的管理和控制能力，形成良好的学风，形成年级竞争的良好氛围。让每一位教师立足岗位，勤奋敬业，树立“以德育为中心，注重培养学生创新和实践能力”的素质教育理念，既严格要求学生，又关心、尊重、服务学生。以新一轮思想解放大讨论为契机，加强师德师风建设，强力扭转工作作风。
三、工作重点
从小处着手，做好行为规范的教育，利用班会时间，有目的、有重点地对学生进行经常性的教育引导，有计划地对每个班级进行定期的检查评估，严格管理学生的习题、宿舍、卫生、安全。应该从各个方面的具体细节入手，促进学生养成良好的行为规范和学习习惯。
开展艰苦奋斗、自强不息的教育活动，帮助学生树立远大理想，迈出人生最关键的一步。大力培养学生自主自觉的学习，使之成为班级管理活动的重要组成部分。用爱去教导，用严格去教导。所有高一教师不仅要关心和尊重学生，更要对学生严格要求，严格管理。班主任要经常跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，做好每一个学生的思想工作，千方百计做好后进生的工作，做好特殊学生和贫困生的教育、引导和帮助工作。
各班利用主题班会开展“思想性、教育性、艺术性、趣味性”的教育活动。充分组织学生参加学校的各种活动，培养以集体主义为核心的团队。尊重学生的主体作用，加强自主管理和教育，尽量让学生参与年级管理。充分发挥值班班干部工作的有效性，加强学生干部队伍建设，做好学生会和团委工作。
严格考试制度，明确考试目的，注重考试的实际效果，落实备课责任制，做好考试成绩的统计和试卷的分析，分析教务处和校长的情况。考试结果的定量分析为调整教育教学提供了依据。
加强集体备课，各备课小组要通力合作，讲求效率，精选材料，收集学生作业和考试中的倾向性错误。认真参加各级教研活动，参与校际教研，虚心向兄弟学校和同行学习。备课时要研究教学中的热点、重点、难点，发挥集体优势，不要单打独斗。
教师应注意改变教学方法，引导学生自主、合作、探究地学习。在教学中，教师要探索师生互动、共同发展的教学方法；传授知识与培养能力并重，注重培养学生质疑、调查、探究的意识和方法；尊重学生个性，关注个体差异，满足不同学生的学习需求，促进学生个性化学习。
高中教师个人德育工作方案4坚持德育为先的工作思路，积极研究德育工作内容，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作方法，努力提高德育工作效率。
一、指导思想
我校德育工作以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育工作会议精神，进一步解放思想，坚持“育人为本”，充分发挥班级在未成年人思想道德建设中的主课堂、主阵地、主渠道作用，推动学校德育工作改革创新发展。继续以行为规范培养为重点，进一步实施常规教育精细化管理，建设专业化班主任队伍，提高德育针对性和实效性，促进学生积极健康发展，开创我校德育工作新局面。
二、具体措施
日常管理
1.加强对学生的安全教育和无违法犯罪教育，通过班会、升旗等形式对学生进行长期的安全教育和守法教育，确保学生在校园内不发生任何安全事故，犯罪类别为零。
2.着力加强学生道德建设:开发学生自我教育、自我修养教育的思想教育新模式，让学生从内心深处形成良好品质、良好习惯，学会说话、学会走路、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人。加强青年学生的基本文明素养，从而进一步提高他们的文明水平，从而提高他们的学习成绩和全面发展。
3.加强对学生的环境健康教育，进一步巩固和完善“共建共治”工作，确保校园环境整洁优美，地面无痰迹、无纸屑、桌椅无刻画、墙上无污迹、无脏话、骑车无违章；不随地吐痰，不乱扔垃圾，不准盒饭(粉)进入校园，不准损坏公物，不准破坏绿化，不准说脏话，不准违反交通法规。
4.加强学生干部队伍建设，培养学生管理队伍，培养和提升自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力；成立学生志愿者组织，带领全校学生自觉遵守学校规章制度，自觉养成注重环境卫生、言行礼貌、爱护公物、尊师重友、自强不息、勤奋好学等各种良好习惯。
5.加强寄宿生统筹管理:非白沙户口学生在学校住宿；住校生的安全和纪律管理；室内卫生和家务管理。
6.狠抓养成教育，促进学生行为习惯的改变。加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，坚持以《中学生守则》、《潞西一中安全、纪律、日常行为规范》、《潞西一中卫生管理制度》、《潞西一中住宿学生管理制度》为主要教育内容，以校风、班风、学风整顿为切入点，逐步完善潞西一中班级管理考核规章制度体系，探索学生职责。以实施“周最佳班级”和“期优秀班集体”为手段，控制学生的不规范行为，使其形成良好的习惯。
(二)加强德育队伍建设
加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。班主任是学校德育工作的骨干，提高班主任队伍的管理水平是提高学校德育质量的前提。
1，坚持班主任月会制度。通过每月一次的班主任例会，加强班主任德育理论的学习，不断提高班主任为人师表、管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。通过例会，定期分析学校德育工作现状，相互学习，讨论德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。
2.发挥优秀班主任的示范作用，促进全体班主任成长，形成班级管理的好经验。
3、开展班主任管理能力培训，促进管理规范化。指导班主任开好班会，精心设计班会教案，要求班主任围绕学生思想教育、生活指导、学习指导、常规管理等开展各类主题班会，做好主题班会信息积累工作。每两周开一次主题班会。针对班主任在班级管理中遇到的一些* * *问题，学校会开会解决。
4.倡导敬业精神，鼓励优秀班主任。要求班主任以严谨、细致、踏实的工作作风，及时完成各项任务。要严于律己，做师德楷模，绝对禁止体罚和变相体罚。学生对自己的严格要求，对同学的热爱，对工作的极大热情，对教学的严格要求，都要潜移默化地影响学生。对成绩突出的班主任，授予优秀班主任称号、荣誉证书和奖金，并优先安排外出培训学习。
(三)加强学生的思想教育
1，以丰富多彩的校园文化活动为载体，开展多种形式的主题教育活动，让学生通过亲身体验、发自内心的感受达到育人的目的，如利用升旗、黑板报评优、主题班会、演讲、美术设计、参观德育基地、学生主题征文等形式，培养学生用心、用实际行动去观察、感受、感受快乐；让学生感受到家庭、学校、家乡的新变化，感受到鲁西和祖国建设发展的辉煌成就，增强为家乡和祖国建设发展努力学习的责任感。进一步增强学生热爱校园、热爱家乡、热爱祖国的高尚思想道德。
2.通过班主任班级教育、学校广播大会讲座、自我寻找优势、成立学生志愿者组织、大型活动等方式加强学生思想教育。
3.加强法制教育和安全教育。继续学习教育法律法规，提高用法守法意识。加强对学生的交通法规和安全教育，加强对青少年学生的法制教育，通过升旗、主题班会等措施，抓反复教育，抓苗头性倾向。班主任要善于发现学生中的不良倾向，让学生成为遵纪守法的模范。
4、继续做好学校心理健康教育工作，逐步提高青少年学生的心理素质。心理健康教育是新时期学校德育的重点和难点。充分发挥参加过班主任国家级培训的教师的作用，促进学校心理健康教育的开展，切实提高我校教师心理健康的有效性和水平。平时要加强学生的生存教育和生活教育，紧密结合未成年人特点和现实生活需要，引导和帮助学生增强生存能力，适应社会。针对学生挫折承受能力普遍较低，部分学生漠视自身和他人生命的现状，切实加强学生热爱生命的教育，引导学生珍惜和关爱生命。加强学生心理个案研究，注重学生人文关怀和心理疏导，促进心理健康教育规范化发展。
5、抓检查、抓落实。各班根据班级实际情况，制定班纪班规，抓好良好班风建设，加强德育安全监管，探索行政和学生双轨制检查，坚持对学生自行车、保洁、两操、黑板报、校服、班级布局、宿舍卫生、纪律等进行日常检查评估，并及时公布，利用公告栏褒扬先进，鞭策落后。
6.拓宽德育渠道，加强学校、家庭、社区的联系，提升综合教育能力。
高中教师个人德育工作计划5上一学年，在全体师生的共同努力下，齐新在我们班的德育工作中取得了突出的成绩。学生们思想稳定，德育优秀，普遍养成了良好的生活和学习习惯，校风处于良性循环的氛围中。让我们制定一个这学期的德育工作计划:
一、指导思想
坚持以德育人和以人为本的原则，为班级师生创造良好的教学环境。
二、工作目标
以“争做三好学生”为学期教育目标，重视教学和管理，拓宽渠道，采取切实有效的措施，增强以德办学的实效性，培养更多德才兼备、具有创新能力的人才。
德育的目标是求实进取，规范日常行为，培养良好习惯。树立自信，进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识，培养承受挫折的能力。
三、工作要点
(一)加强德育队伍建设。
1，每周召开1班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别是要加强班干部的培养；继续在学生中开展帮助活动。
2.引导学生进行自我教育。德育的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理，开展各种有益的活动，督促学生自我管理、自我教育、自我约束。
3.主题班会要有计划，有教案，有主题，有实效。要求每两周设计一次主题班会。主题班会对学生影响大，质量高，班会记录要保留。
4.班主任带头在班里营造良好的教书育人氛围。比如廉洁的氛围，诚信的氛围，友善的氛围，全勤的氛围，竞争的氛围，教研的氛围。
5.加强监督检查，进一步提高德育实效，建立全方位评价体系，在竞争环境中对学生实施动态管理。为促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀班”
(二)加强学生教育和法制安全教育。
1.实施小学生日常行为规范，深入持久地做好“创建文明班级，告别不文明行为”活动。
2、反复抓，反复抓，加强检查监督，约束极少数学生的不文明行为，净化美化校园环境。
3.加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、公正，不偷盗、不抄袭，提高学生网络道德自律意识。
4.做好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，还准备开设黑板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境教育效果。
5.注意培养学生良好的健康和生活习惯。
6、搞好课堂纪律，让学生在良好的环境中学习，培养学生的自主学习能力。对学生在课堂上回答问题提出严格要求。
(3)充分发挥社会、学校、家庭的网络功能。
1，实行家访。组织家长会，家访率要求达到50%以上。
2、组织学生观看“安全与法制教育”相关视频。
3.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
(四)重视学生的心理健康教育。
本学期将开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开设黑板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时，要加强家长的心理健康教育和引导。
高中教师个人德育工作计划6 1。加强班干部队伍建设。
在前三个学期的过程中，已经建立了一个全体学生认可的班委和团支部团队。本学期将进一步加强班干部队伍建设，努力提高班干部的工作能力，积极促进班委、团支部成员的工作能力、学习能力和多方面的发展。在本学期的工作中，我们将准备三次班干部会议，分析班级存在的问题和班级的发展对策。着重讨论和处理一些影响学生发展的问题；积极讨论一些关于学生发展成长和班级健康发展的问题。在班干部队伍建设中，要努力提高班委成员的素质，为即将到来的高三建设一支高效稳定的班干部队伍。
第二，加强班级文化建设。
班级文化建设是本学期的工作重点。文化建设的阵地，一个是班级文化氛围建设，积极塑造班级积极、勤奋、努力、向上的学习氛围，积极塑造一个德智体全面发展的面孔。二是黑板报建设，以黑板报为主阵地宣传主流意识，充分利用本学期学雷锋日、清明节、植树节、青年节等教育机会丰富的特点。，积极引导学生注重观念的发展和意识的建立，努力建立健康的生活状态。三是宿舍文化建设。根据学生的特点，利用宿舍建立学生发展的新阵地，加强生活质量教育，提高生活能力，积极为文化学习提供保障。
第三，加强生命教育。
加强生命教育、日常生活教育、道德生活教育、学习生活教育、健康生活教育、职业生活教育等。在生活中学会学习，在生活中学会发展，在生活中塑造积极健康的精神和身体。本学期积极贯彻学校提出的“做成功的事，过幸福的生活”的发展目标，在三维教学目标和多元发展理论的指导下，积极督促学生促进德、智、体全面发展。
第四，增强主题班会的实效性。
本学期将进一步加强主题班会建设，以主流意识积极塑造学生品质，以积极的态度塑造学生价值观。在主题班会建设中，要进一步规范学生行为，进一步加强学生班干部队伍建设，努力为更多的学生提供发展的舞台和发展的空间。利用主题班会为班级建设和学生成长提供有力支持。用主题班会澄清学生发展的误区，用主题班会指明学生发展的方向，用主题班会建构学生健康积极的人生规划。
第五，积极促进学生的全面发展。
在这一学期的德育工作中，主题是全面发展，目标是让每一个学生都成为人才，学校德育工作是让每一个学生都经历成功和成长的契机。力争让每一个学生在这一学期得到最好的发展，为高三和人生打下最坚实的基础。
高中教师个人德育工作计划7一、工作目标
1.加强学生行为习惯教育，提高自我管理能力。
2.通过各种教育活动让学生学会做人。
二、工作重点:
1，日常管理工作总是坚持不懈。
通过对学生日常行为规范的检查和评价，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间，上好一堂形式新颖、主题鲜明的班会课。
2、继续开展“文明礼仪”教育活动，在各种活动中进行教育。通过主题班会、演讲、黑板报宣传和各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感、团结意识、进取精神和审美意识。
第三，具体工作
(一)加强德育队伍建设，营造全员育人的氛围。
1.加强班级德育环境建设。要下大力气建设一支强大的班委队伍和一支注重德育的全员队伍，要求人人都是德育工作者。
2。充分发挥班干部作用，扩大影响力。班干部对学生的影响不可低估。他们应该成为同学的榜样。要定期对队员和班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，让他们带动更多的同学共同进步。
(2)经常性教育，常抓不懈。
1，做好行为规范教育。在开学的第一个月，要利用班会组织学生认真学习贯彻《日常七首歌》和《小学生日常行为规范》，通过集中进行一系列行为规范的教育，培养学生的自律和自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、自主管理评价，逐步让学生从“我应该这样做”转变为“我应该这样做”，把良好的行为习惯内化为自觉行动，重视形成良好学习习惯的教育，让学生终身受益。
(三)做好文明礼仪、爱国感恩教育。
1，专注校园礼仪，讲授“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2.感恩教育。本学期，我们将继续开展感恩教育活动。感恩就是爱父母，爱老师，爱同学，爱身边的人，要感恩那些给过我们关心和帮助的人。通过主题班会等形式教育学生，让学生学会关心，学会做人。