美国具体的篮球训练体系是怎样的？谁有信息？谢谢大家！

美国是公认的世界篮球强国，“体教结合”的训练体系处于世界领先地位。研究和借鉴美国篮球人才培养的先进经验，有利于加快我国篮球人才培养的步伐，促进我国竞技篮球的发展。

2.1美国篮球运动员训练体系的基本形式

中小学——大学——职业队或俱乐部“金字塔”[3]。全国大学生体育协会的宗旨是让校际体育比赛成为整个教育计划中不可分割的一部分，让运动员成为整个学生群体中不可分割的一部分，通过校际比赛实现多方面培养学生运动员的目标。其特点是体教基本融合。美国年轻运动员的第一身份是普通大学生和中学生，他们的主要任务当然是学习。他们的教育水平随着年龄的增长而提高。学校对他们的学业要求和普通学生一样。美国大多数职业选手都接受过正规的大学或高中教育。NCAA从中学开始就对篮球运动员的文化学习提出了严格的要求。根据NCAA的要求，中学毕业生必须在高中所有科目的平均成绩为C，并且在SAT(学术导向测试)中取得700分才有资格被招募进大学篮球队。因此，美国NCAA篮球运动员普遍具有较高的教育水平。NCAA对大学生运动员的学业要求遵循全面发展和学业同等原则。运动员的毕业率必须和全校一样，运动员的统一学习由学校教务管理部门管理，与体育管理部门无关。美国实行真正的学分制，更多的运动员利用延长的学习年限来缓解学习和训练的矛盾。学校没有降低学历标准和要求，所以运动员毕业率低，60%左右，和普通大学生大致相当。

2.2美国拥有庞大而强大的体育人才后备队伍。

美国的中小学实行面向全体学生的一体化体育教育，促进学生在体育知识、运动能力、身体素质和行为规范等方面的均衡发展。体教结合的体育教育最大的优势是将体育活动的知识性、游戏性、竞争性、刺激性的特点与儿童活泼好动、好奇心强、好胜心强的特点巧妙地结合起来，使儿童在力所能及的体育锻炼中接受教育、锻炼身体、提高运动技能、培养竞争意识。孩子们从这种体育活动中获得的进步和快乐，可以有效地培养他们对体育的兴趣，促使他们进一步参与到对身体健康和运动技能要求更高、更有竞争力的体育活动中。据统计，美国经常在学校参加体育训练的学生人数和以校队形式参加业余训练的学生人数之和及其占全国人口的比例分别为730.32万和3.3%[4]。学生运动员学习和运动的时间冲突因目标的统一而缓解。再加上学校各种灵活的相关机制和一流的学习、运动设施，学生运动员可以灵活安排自己的学习和训练。美国各级学校参加体育运动的学生越来越多，运动员选拔覆盖率几乎达到100%。教练很容易在众多后备人才中选优进行培养。经过多层次的竞争、淘汰和选拔，真正有体育天赋的青少年最终脱颖而出。

2.3美国对学校体育的投资

美国投资学校体育的巨大社会效益还表现在每年帮助约8万名中学运动员进入大学，支持超过30万名大学运动员的学业，使约7万名运动员完成高等教育[5]。由于美国高等教育费用高昂，这一系列优惠政策对中学生及其家庭的吸引力不言而喻。对于大学来说，高水平运动队不仅能提高学校的知名度，还能带来直接的经济效益，甚至可能带来校友的捐赠。此外，美国大学的校际体育比赛利润可观。NCAA每年的预算是8900万美元，近几年的年利润是900万美元。

美国“体教结合”的好处是实施训练和学习的机构都是学校，学生运动员的学习和训练都由学校管理。所有学生运动员面对的信息和机会与其他学生是一样的，这使得他们能够根据自身的条件和情况对自己的未来做出更加正确的估计，及时调整自己在学习和运动中的重心，从而保证其中一人不会因为没有文凭或专业技能而遇到就业难的问题。