文明校园创建细则
文明校园创建细则1
1.建立良好的领导团队。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制？三会一课？和其他系统。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，落实校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动为师生服务，建立和落实联系点、谈心会、接待日等制度。义务教育学校认真执行义务教育学校管理标准。
2.良好的思想道德教育。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教科书、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点进行？我的中国梦？主题教育实践活动引导学生从小立志有梦，爱学习，爱劳动，爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置和实施德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法和教学手段，把思想道德教育融入学校教学和学生学习生活的方方面面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范和文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要》(2012修订)，培养学生阳光心态和健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲》(2014修订)和《中等职业学校学生公约》，把职业技能的提高与职业素养的培养高度融合。
3.移动位置不错。组织设计校园黑板报、班级黑板报、宣传橱窗等。不同的主题，并定期评估和展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操，美化学生心灵，启迪学生智慧。充分发挥校园广播站、电视台、校报校刊、团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展教育渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校内外宣传互动的网络平台。加强团支部和学生会活动设施和场所的建设和管理，营造有特色的社团活动环境。
4.师资力量不错。认真落实师德建设要求，开展师德教育，严格师德管理，提高教师思想道德素质。定期组织教师培训，制定教师专业成长计划，不断更新教师教育理念和知识结构，提高教师教学水平。注重班主任和骨干教师的成长，注重青年教师的培养，营造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5.校园文化不错。建设优良的校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校徽等校园文化符号，激励学生爱校、爱学，建设校园文明。体现德育、智育、体育、美育的要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、娱乐体育和中等职业学校？文明作风？竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络的作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
6.校园环境不错。做好教学设施的规划、管理和使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化、绿化、美化工作。自然景观和人文景观错落有致，使用功能、审美功能、教育功能和谐统一，共建美好校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理，确保校园安全稳定。改善校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环境保护和节约教育，引导师生树立环境保护和资源节约意识，培养资源节约的良好习惯。
文明校园创建细则2
第一章一般原则
第一条为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，落实以德育人根本任务，进一步培育和践行社会主义核心价值观，切实做好中小学德育工作，深入推进学校精神文明建设， 根据教育部、中央文明办关于进一步开展文明校园创建活动的实施意见和省文明办、教育厅关于中小学文明校园创建的部署要求，结合我市精神文明创建活动和教育实际，制定本办法。
二是开展文明校园创建活动，必须坚持价值导向，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，让每一位师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步总体推进，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每一位师生，夯实校园文明基础。
第三条创建文明校园活动是群众性精神文明创建活动的重要组成部分。各级文明办要把创建文明校园活动纳入文明城市评比和文明单位评选序列；各级教育部门要将文明校园创建活动纳入教育系统年度工作任务，纳入各级学校目标考核，纳入教育督导体系，推动文明校园创建工作落实；中小学是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责、各职能部门各司其职、密切配合、全校师生共同参与的长效工作机制。
第二章校准
第四条开展文明校园建设活动，应当以德育为基础，以学生为中心，加强师德建设，以领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、环境整洁优美为重点，扎实推进中小学社会主义核心价值观的提炼、还原和践行。
第五条中学文明校园创建的基本标准，应当符合《教育部中央文明办关于深化文明校园创建工作的实施意见》(基础教育〔2065〕438+05号)规定的中学文明校园标准。
第六条小学文明校园创建的基本标准，应当符合《教育部中央文明办关于深化文明校园创建工作的实施意见》(基础教育[2015]7号)规定的小学文明校园标准。
第三章考证与评价
第七条符合文明校园创建标准的各级中小学校应当参加文明单位评选。评选活动每三年开展一次，基本程序包括:自愿申报、逐级推荐、组织考核、征求意见、媒体公示、命名表彰。
参加县(区)文明单位评选的，申报学校根据创建标准，在自查自评的基础上，通过当地教育局向县(区)文明委提出申报，经县(区)文明委批准后，报县(区)党委、政府命名表彰。
参加市文明单位评选的，从获得县(区)文明单位称号的学校中产生，由县(区)文明委择优推荐。经市文明委批准后，报市委市政府命名表彰，择优推荐参加省级文明单位评选。
第八条获得文明单位荣誉称号的学校每三年重新评定一次。经复评，达不到中小学文明校园创建标准的，取消文明单位荣誉称号。
第九条相关评选和复评工作，根据市、县(区)文明单位评选表彰工作的总体安排，由市、县(区)文明办会同教育局，分级组织实施。2016起，参加全市文明单位评选和复评的学校，将采用《湖州市中小学文明校园创建考评细则》进行量化考评。各县(区)可结合实际情况，参照执行。
第四章管理
第十条对获得文明单位荣誉称号的学校，按照同级管理与属地管理相结合的原则，由市、县(区)文明办、教育局实行动态管理，建立相关学校年报制度和重大情况报告制度，加强日常指导、服务和监督。
第十一条获得文明单位荣誉称号的学校，如出现创建工作严重下滑、学校德育工作出现严重问题或其他违反本办法，严重损害学校声誉的情况，文明委将视情节轻重给予警告、限期整改、通报批评和撤销称号。
在创建期间有下列情形之一的，取消文明单位评选资格；已经获得文明单位荣誉称号的，由文明委撤销其文明单位荣誉称号:
领导班子成员有严重违纪违法行为的；
有重大劳动争议、影响社会稳定的重大事故、重大失信事件的；
有重大校园安全事故、重大火灾事故和重大食物中毒事件的；
有造成较大社会影响的从业人员刑事案件；
存在严重违规办学(班)、违规招生、违规收费等问题。
第十二条文明委对涉事学校采取一事一罚的方式。对于存在问题并被上级文明委处罚过的学校，下级文明委不再因同一问题对其进行处罚；情节特别严重的，经上级文明委同意，可以进一步处罚。
第十三条获得文明单位荣誉称号的学校如有更名、撤销、分立、合并等情况，应及时向各级文明委备案。原学校取消的，其文明单位荣誉称号自然取消；单独办学，原学校已获得文明单位荣誉称号的，经文明委审核确认后，其称号继续保留，但其单独办学不享受文明单位荣誉称号；合并学校和原学校已获得文明单位荣誉称号的，经文明委审核确认后，其称号可以继承。
第五章附则
第十四条本办法由市文明办、市教育局负责实施和修订，各县(区)文明办、教育局可根据本办法和本地实际制定实施细则。
第十五条本办法也适用于中等职业学校、职业学校、技工学校和其他各级中等职业学校。
第十六条本办法由市文明办、市教育局负责解释。
第十七条本办法自发布之日起实施。
文明校园创建规则3
为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，使学校精神文明建设再上新台阶，根据《江苏省创建文明校园实施方案》和《高等学校创建文明校园标准》，现就深入开展文明校园工作提出以下实施方案。
一.一般要求
全面贯彻党和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻一系列重要讲话特别是江苏省重要讲话精神，协调推进？四个全面？战略布局，牢固树立并自觉贯彻新发展理念，紧紧围绕立德树人这个根本任务，充分发挥师生参与文明校园创建的积极性，把学校建设好？质量高，特色鲜明，环境优，师生幸福感强？具有财经特色的高水平职业院校，为构筑道德高地，建设社会文明程度高的新江苏做出了积极贡献。
二、基本原则
坚持价值导向，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，让每一位师生都成为创建活动的参与者、实践者、受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步总体推进，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每一位师生，夯实校园文明基础；坚持齐抓共管，动员全院共建文明校园，营造有利于广大师生崇尚文明道德的良好环境。
三、主要目标
按照教育部、中央文明办印发的《高等学校文明校园标准》、《中学文明校园标准》、《小学文明校园创建标准》和省教育厅、省文明办制定的《江苏省中小学文明校园考评细则(试行)》，完善工作机制，深入开展文明校园创建工作。
通过创建活动，推动社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，融入师生工作学习生活，提高师生道德修养和文明素质，使讲文明、练礼仪、守道德在学校蔚然成风；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序井然，环境优美，进一步改善育人环境。
第四，任务分工
(一)进一步加强领导班子建设。
加强学校和二级学院(系)领导班子思想政治建设，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，加强教师党员队伍建设，对执行党的路线方针政策有高度的自觉性。
(组织部)
学校党委和党支部(直属党支部)理论中心组学习有效，学习制度和学习时间有保障，校院两级领导班子具有较强的理论素养和学校治理能力。
(宣传部)
改进工作作风，认真落实中央？八大法则？然后呢。三严三实？要求，四风问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果得到巩固。
(纪委)
坚持民主集中制，认真落实党委领导下的校长负责制，并严格执行？三重一大？决策制度，不断完善决策机制和议事规则。
(办公室)
(二)进一步加强思想政治教育
以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育教学，丰富和完善师生主题教育活动。
师生对社会主义核心价值观的知晓率达到100%。
(司局、思想政治处)
创建文明班级、宿舍、食堂活动普遍开展并有组织？节粮、节水、节电？活动。
(学生处、各院系)
扩大志愿者队伍(志愿者人数是？志愿江苏？以平台注册人数为准)并积极开展志愿服务。
(团委、司局、部门)
组织读书征文活动，引导师生多读书、读好书。
(图书馆)
开展礼仪教育，在重要场所和活动中升国旗、唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规则，使礼仪成为加强校园文明建设的重要途径。
(学生处、各院系)
组织好国家宪法日主题教育活动，做好法治宣传教育。
(宣传部、司局、司局)
(3)进一步加强机动阵地建设。
建立健全工作机制，巩固学校思想政治工作阵地。
(宣传部)
切实加强对报告会、研讨会、讲座、论坛的日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定。
(宣传部)
加强校报、校刊、学校广播电视、宣传橱窗等的建设和管理。
(宣传部、现代教育中心、团委)
加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，让学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。
(团委、司局、部门)
牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲正面宣传，唱响主旋律，打好主动仗，发挥宣传阵地育人作用。
(宣传部、司局、司局)
(四)进一步加强教师队伍建设。
加强师德建设，纳入教师评价体系，严格执行，作为教师年度和聘用评优、职务评优、晋职晋级和评优奖励的首要标准？一票否决制不断推进师德师风建设。
(人事处、教务处)
严格学风建设，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范和带动学生。
(科学技术部)
(5)进一步加强文化教育工作。
加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学校独特鲜明的文化积淀和追求。
(宣传部)
开展多种形式的文明创建宣传引导，倡导健康向上的文化生活。
(学生处、各院系)
结合重要节日，开展党史、国史教育，弘扬民族精神和时代精神。
(思想政治事务部、司局)
加强中华优秀传统文化的宣传教育，营造弘扬优秀传统文化、培养学生文明素质的氛围。
开展丰富多彩的校园文化活动，打造一批文化活动品牌。
(团委、各部门)
组织体育竞赛和群众性体育活动，充分发挥体育的综合教育功能。
(体育部，各部门)
(六)进一步加强校园环境建设。
加强校园规划建设，搞好绿化美化，实现校园山、水、园、林、路的使用功能、审美功能、教育功能的和谐统一，激发师生热爱学校的热情，培养学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。
(发展规划办、宣传部、后勤办)
重视校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、字画、建筑小品等形式提升校园文化形象。
(宣传部、后勤部)
组织师生参与校园建筑、道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理，增强对校园环境的认同感。
(宣传部)
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