谯城中学的学校文化

名言是古今中外有成就的人总结出来的博大精深的哲学的文化精华。它们能激励人，影响人，有的甚至成为人的座右铭，督促人向上，引导人向善。学校开展的名言教育，不仅用美好的思想陶冶了学生，使他们养成高尚的道德情操，而且增加了他们的知识积累，进一步提高了他们的文学素养。因此，学校将名言教育纳入了德育教学范畴，以名言教育为办学特色，“打造名言教育特色，争创名校”自然成为我们的目标。为此，我们做了以下尝试:

①将名言教育融入课堂教学。为了进一步将德育渗透到学科教学中，使学生在学科教学中有更多的机会受到名人名言的熏陶，我们要求语文、数学、英语、政治、历史、物理等学科在教学中注重教材资源的整合，结合教材内容及时渗透一些名人故事、名人名言等课外知识，为学生提供更多学习名人、运用名人名言的平台。

(2)每个班设置“今日名言”专栏，让学生轮流收集自己喜欢的名言，抄在名言专栏上。每天下午的课上，采集员会就名言进行演讲，讲解名言的内涵，然后带领全班同学大声朗读，最后由班主任结合实际情况进行点评。这样，等于每天为学生们点亮了一盏明灯。课后，学生将名言记录在积累本上(便于学生写作时使用)，形成“收集—出版—讲—积累—使用—升华”的操作模式。

(3)定期举办“我的名词”创作、名词书法、名人故事、名词演讲比赛，从比赛中挖掘、遴选部分优秀名词，做成“名词画廊”，邀请书法家泼墨创作名词书法作品。通过这种比赛，学生可以进一步领略名人名言的魅力，也可以给学生注入追求成功、展示成功的动力。

(4)实施名言积累的创作方案。为了增强学生的名言积累，提高学生的文学素养，学校制定了侨城中学学生名言积累方案，并设定了学生名言积累的目标。侨城中学全体学生必须在三年内积累120句名言，在三年内创造12句属于自己的名言(每学期至少有两句名言是自己创造的)。

⑤开发校本课程资源。为打造名人名言教育品牌，学校将名人名言作为校本课程。因此，学校计划每学年出版一本名人名言集。每学年将学生收集创作的名言进行分类出版，形成学校的校本课程资源。

⑥营造名人名言教育氛围，提高校园文化的品位和功能。人是可以被环境养育和培养的。校园里学生伸手可及的地方，既是知识的殿堂，也是教育的圣地。因此，本着“整体规划、分项实施、逐步完善”的原则，逐步营造名言教育的氛围。比如在校园显眼的地方摆放名人雕塑，刻上名言警句，在房间的墙壁和窗户上悬挂名言警句。我们还计划建立一个名人名言画廊和名人名言书法展览馆，以进一步丰富学校的校园文化，营造名人名言教育的环境氛围。