扬州市竹溪中学的学校文化

建校八年来，致力于培养基础扎实、素质全面、能力强、专业明显、人格健全、社会适应能力强的现代中学生。针对本校学生的情况，学校特别注重学生的自主教育，提倡学生主动学习。在课堂教学中，努力形成自主课堂，营造积极的课堂环境，满足学生基本的情感和动机需求，让学生有意义地学习，形成终身爱好学习的习惯。在学校管理上，通过“红领巾监督岗”等多种渠道，让学生参与学校管理，成为学校教育教学管理的主人。在校园文化建设上，努力把学校建设成为“书院”、“家园”、“乐园”的结合体，让每个角落都散发着学习的气息，吸引学生热爱学习，探索知识。通过心理活动课、心理咨询、心理讲座等提高学生的心理适应能力。，并帮助学生调整情绪状态，积极参与学习生活。在评价体系上，我们强调评价不再仅仅是筛选和选拔学生，而是促进学生的发展，促进学生的潜能、个性和创造力，让每一个学生都拥有自信和可持续发展的能力。比如我们要求班主任写给学生的评语，是学生认识自己的一面镜子，是学生进步的动力，是师生沟通的桥梁，是教师培养爱心、全面提升教育素养的沃土。