鲁迅是在什么情况下写出《朝花夕拾》的？

鲁迅写《早晨的花》的时候，已经是文坛上的重要作家了。1926“三·一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文章，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，只好过着流浪的生活。先后在山本医院、德国医院等地避难。尽管生活艰苦，但我写了很多散文诗和三篇散文，如《二十四孝图》、《五典会》、《无常》，后来被拿来和鲁迅悲剧前写的《狗》相提并论。猫？《鼠》、《阿昌》、《山海经》被收入散文集《朝花夕拾》。

1926年9月，鲁迅接受了厦大的聘请，到南方任教，但他只在厦大呆了四个多月，因为他发现厦大的空气和北京一样脏。鲁迅在这里看到了各种知识分子的丑恶嘴脸，对他们进行了无情的攻击。虽然鲁迅不喜欢厦门大学，但他专心于他的课程，这些课程很受学生的欢迎。鲁迅在繁忙的教学工作之后，写了许多作品，包括五篇散文:《从百草园到三潭印月》、《父亲的病》、《锁》、《藤野先生》和《范爱农》。这五篇散文和另外五篇写于北京的散文构成了《早晨的花》的整体。

《晨花夕花》发表于1927。

三、主要内容和主题

“狗？猫？老鼠——在这篇文章里，鲁迅先生清算了猫的罪行:第一，猫总是把猎物玩弄到淋漓尽致，才吃掉它；二是与狮虎有关，但天生一副撒娇相；第三，它配合的时候总是嚎叫，很烦；第四，它吃了我小时候爱吃的一只小隐鼠。虽然后来证明不是那只猫，我也不会对那只猫有什么好印象，更何况它后来确实吃了兔子！本文以“猫”为类型，尖锐生动地讽刺了生活中与猫相似的人。

阿昌与山海经阿昌是鲁迅小时候的保姆。描写小时候和阿昌相处的场景，描写大母亲善良、单纯、迷信、唠叨的性格，“吃饱肚子就是麻烦礼仪”；我对她寻找并赠予她期待已久的画作《山海经》充满敬意和感激。文章用深情的语言表达了对这位劳动妇女的真挚怀念。

二十四孝图——所谓二十四孝图，是中国古代关于二十四个孝子的书，有图。其主要目的是宣扬封建孝道。鲁迅先生从小时候读《二十四孝》的感受入手，重点讲述了读《老赖款待父母》和《郭巨葬子》两个故事引起的强烈反感，生动地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中华儿女对“五仓会”的怜惜——五仓会是一场迎神比赛，是我童年的一个节日。描述小时候期待看神会的急切和兴奋，被父亲逼着背剑略的失望和痛苦的感觉。它指出，强制性的封建教育压抑和摧毁了儿童的天性。

无常——无常是有人情的鬼。去heady的时候，看到妈妈把死去的儿子哭得那么伤心，决定让儿子“回太阳晒半个小时”。结果，我的顶头上司阎罗王用大棒打了我一顿。文章在回忆无常的时候，偶尔会对现实中的所谓君子加几句讽刺，虚幻的无常给了鲁迅当时孤独悲凉的心一些安慰。

从百草园到三潭印月——描写了小时候在百草园自在的乐趣和在三潭印月学习的枯燥生活，揭示了儿童广泛的生活兴趣与束缚儿童天性的封建书柜教育之间的尖锐矛盾，表达了儿童健康活泼成长的合理要求。

“父亲病”——父亲被庸医害死，一直是埋在鲁迅心里的痛。本文以小时候父亲患病延误治疗的记忆为中心，描述了几位“名医”的态度、作风、药方，揭示了这些人愚昧无知、故弄玄虚、敲诈勒索、漠视人命的本质。

在这篇文章中，鲁迅主要回忆了离开绍兴去南京求学的过程。作品描写了当时江南水师学堂和矿务铁道学堂学习的弊端和困难，批判了洋务学堂的“乌烟瘴气”。作者描述了自己第一次接触进化论时的兴奋之情，不顾老一辈的反对如饥似渴地阅读进化论，表现出探索真理的强烈愿望。

《藤野先生》——记录了作者在日本留学期间的学习生活，描述了在仙台医学院被日本留学生歧视侮辱，决定弃医从文的过程。作者突出了日本教师藤野先生严谨、正直、热情、高尚的品格，表达了对藤野先生深深的怀念之情。

《范爱农》——追溯作者在留日期间和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后遭受迫害的经历，表现了他对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情与悼念。

第四，人物形象

《朝花夕拾》中的四个主要人物是作者的保姆、老师、朋友和父亲。

大母亲——有愚昧迷信的一面，却有作者永远不会忘记的单纯善良的爱。从《长生母》中，我们可以看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭露了他们的愚昧和麻木，又歌颂了他们的美好和善良。

外国医学教授藤野先生，因其对他人表现出平等的态度，关心弱国人民的学习，而以淳朴伟大的人格受到尊敬。他做的一切都很普通。如果不去想象鲁迅当时的处境，就很难感受到这位老师的伟大。

范爱农——一个觉醒的知识分子，却无法在黑暗的社会中立足。他不能像疯子一样向这个社会妥协，也不能像N先生一样忘记，所以内心是痛苦和悲伤的。和鲁迅先生一样，我们怀疑他是自杀的。

父亲——我父亲小时候也曾经迷惑过鲁迅，因为在他要兴高采烈地去看武乡会的时候，命令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过他的父亲。他忏悔的是没有让父亲安静的死去，让他的心灵永远不得安宁痛苦。我们感受到了鲁迅先生的浓浓爱意。

动词 （verb的缩写）艺术技巧

1，叙事、描写、抒情、议论有机融为一体，诗情画意十足。比如描写百草园的景色，引人入胜。

2.在对往事的深情回忆中，作者不能忘记现实，不时插入一些“杂文”(即评论现实)，展现了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如“狗？猫？《老鼠》这篇文章，既有作者对自己童年时拥有的一只可爱的小隐鼠的深刻回忆，又生动地讲述了祖母讲述的民间故事，同时也揭示了现实中那些长得像猫的先生们的真面目。

3、长期摄入生活中的小细节，以小见大，写人写人物的魅力，写事写事件的本质。比如《无常》，作者从无常也有妻儿这一事实出发，既写出了无常充满人情的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子。

4.作者在批判和讽刺旧的封建制度和道德时，经常使用反语。表面上平静地描述事件的始末，实际上是一种反讽，隐含着“说这个，意那个”的巧妙反讽。比如《父亲》中，对庸医行医的过程解释得很详细，没有正面的指责和讽刺，但字里行间却处处是作者愤怒的批判和讽刺。

5.作者在他的散文中经常使用对比。比如《五仓辉》通过前后心情的对比，表达了我对封建社会的厌恶和批判；《无常》通过无常鬼与真人的对比，深刻刻画了现实生活中一些人格不如鬼的人的丑恶嘴脸。“狗？猫？作者对小隐鼠的喜爱和对猫的强烈憎恶形成了鲜明的对比。

第六，亮点

重头戏之一，《武藏会》

我太紧张了，所以我把书带来了。他让我坐在大厅中间的桌子旁，一句一句地教我阅读。我一句一句的读，心中有数。

两句一行，读了大概二三十行，他说:

“念给我听。如果你背不出来，就不准你去开会。”

说完，他站起来走进房间。

我好像头上浇了一盆冷水。但是有什么办法呢？自然是阅读，读者，记住，——并背诵它。

广东来自盘古，生于荒野。

天下第一帝王，赵开混莽。

就是这样一本书，我现在只记得前四句，其他的都忘了；当时背下来的二三十行，自然就一起忘在里面了。记得当时听人说，读《剑略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以从中得到一个从古到今的大概。从古至今能知道一个大概当然好，但是我一个字都不懂。“盘古出广东”就是“盘古出广东”。继续读下去，记住它，“盘古出广东”！“生于野外”！…

申请的对象都搬走了，家里的热闹变成了寂静。晨曦照西墙，天气晴朗。妈妈们，工人们，龙妈妈和龙，救不出来，就默默的等着我念，等着我背。在寂静中，我仿佛有很多铁钳伸出头来夹住旷野中诞生的东西；我也听到自己的声音在匆忙中颤抖，像深秋夜晚蟋蟀的鸣叫。

他们都在等待；太阳也更高了。

我突然好像很有把握，于是站了起来，书进了父亲的书房，我一口气背完了，像做梦一样。

“是的。去吧。”父亲点点头，说道。

所有人同时动了，脸上带着笑容，向河港走去。工人们把我高高地抱起，好像在祝贺我的成功，快步走在最前面。

我不像他们那样快乐。出航后，水道里的风景，箱子里的零食，东莞五舱会所的热闹，对我来说似乎都没有太大的意义。

赏析——文章非常详细地讲述了从“笑跳”到觉得一切都“没有意义”的心情变化，其中蕴含着对封建教育的一种无声批判。我们从文章中也看到，作者没有对父亲说一句谴责的话，只是流露出长辈无法理解一个孩子真实感受的悲伤和困惑。

亮点二“范爱农”

到了初冬，我们的情况更糟，但我们还是喝酒，讲笑话。突然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天艾农来到城里，戴着农民常用的毡帽，那笑容是从来没有过的。

“老快了，我们今天不喝酒。我想看看光复后的绍兴。我们一起去吧。”

我们在街上散步，眼里挂着白旗。然而，尽管外表如此，骨架依旧，因为它仍然是由几个老乡绅组织的军政府，铁路股东是首席行政官。这个军政府终究没有维持多久。几个少年一打电话，王金发就从杭州大步走了进来，即使他不来，他也要来。他进来后，周围是许多闲人和新革命党，他成了国王的总司令衙门里的人，布进来的，大概不到十天就换了袍子，天气也不冷。

我被安排在一个师范学校校长的饭碗旁边，王省长给了我学校200块钱。我爱种地当监工，还是穿一样的布袍，但是喝的不多，很少有时间聊闲天。他边工作边教书，真的很勤奋。

赏析——文章中有一个重要的细节，就是对光复后绍兴的描写。这实际上为范爱农的悲剧埋下了伏笔。鲁迅并没有正面赞扬范爱农，只是从他的表情“那笑容是前所未见的”，从他的行动“他真够勤奋的”来展现范爱农革命后开朗的一面。然而，范爱农心中的希望越大，失望也就越大。鲁迅后来用大量笔墨写绍兴光复后的现实，实际上是为了探究他的朋友悲剧命运的原因