0-6岁应该如何应用做中学的理念？

杜威基于教育是“生活”、“成长”、“经验转化”的理论，提出了“做中学”的教学理论。传统上，教学是传授知识。然而，杜威认为学生从老师那里获得的知识不是真正的知识。这种教学方式只能抑制孩子的活力，阻碍孩子创造性才能的发展。教学不应该直接注入知识，而应该诱导孩子全心全意地参与活动，在活动中不知不觉地获得经验和知识，所以要“做中学”。

杜威认为“做中学”就是“从活动中学习”和“从经验中学习”，它把在学校里获得的知识与生活过程中的活动联系起来。孩子们从真正有教育意义和有趣的活动中学习，这将有助于他们的成长和发展。贯彻“做中学”的原则，会使学校对其成员施加的影响更加生动、持久、富有文化意义。