中学教师道德事迹材料
无论在学习、工作还是生活中，每个人都不可避免地会接触到故事素材。故事素材有两个用途:一是宣传典型，二是评选先进。你知道契约的格式吗？以下是我为您整理的中学教师道德事迹范文(选文5篇)，仅供参考，希望对您有所帮助。
中学教师道德事迹材料1如果说教育是太阳底下最光荣的事业，那么奉献就是教育的光荣；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么敬业就是这个工程师的灵魂。敬业是理想之火，是生命之光，是教师的人格魅力，是教育的意义。
罗丹曾说过:生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。有这样一个人，诠释了奉献的含义，展现了教师人格的魅力。他的名字可能不是所有人都知道，但他的身影却是站塘初级中学每一位师生共同的。他就是站塘初级中学的总经理罗永来先生。
总务工作复杂琐碎，涉及面广，需要大量的时间和精力。但他工作努力，从不抱怨，始终兢兢业业，扎扎实实做好工作，积极为师生服务，为学校教育教学提供保障。每学期开学是总务最忙的时候。这个时候，罗老师总是提前几天来到学校，组织调运课本，清理校园卫生，修缮设施，采购办公用品，为师生的到来做好充分的准备。期末，当其他老师都结束了一个学期的工作，准备轻松回家的时候，也是罗老师最忙的时候。在完成清点学校财产、存放老师借来的办公用品、检查设备设施等工作后，他们又加班了两三天。不管开学还是放学，他都是早来晚走。在平时的工作中，经常有临时加班的任务，经常忙到深夜。对于这样的情况，罗老师早已习以为常，毫无怨言，只想做好本职工作，服务好师生。他常说，苦一点累一点没什么，要花点功夫和时间，只要能为教育教学做点贡献就行。
总务不仅要勤快，更要用心。工作中，罗永来老师经常要求自己做到“三心”——细心、耐心、关爱。总务工作比较复杂，每件事都要有条不紊，需要认真了解师生需求，认真发现问题。耐心是一种责任。没有责任感，很难做细致的服务工作。爱是每个教育工作者必备的教育素养之一，是对教育素养起决定性作用的一种品质。只有用心去爱，贴近师生，才能和他们打成一片，更好地为他们服务。在学校工作中，罗永来老师还负责学生资助。当他得知品学兼优的九年级学生罗胜兰因家境贫寒希望她外出打工时，积极与她的父母沟通，耐心做他们的思想工作，经常找罗胜兰谈话，稳定她的思想和情绪，并积极与外界联系爱心人士，争取资助。在他的努力下，父母意识到罗胜兰的成绩没有受到任何影响，社会爱心人士也捐助了4000元帮助她完成学业。如今，罗胜兰已经顺利考上会昌一中。
每到寒暑假，老师们在家放松或者旅游的时候，罗永来老师也从不闲着。为了搞好学校的绿化，今年年初，当大家还沉浸在春节走亲访友的气氛中时，他早早地赶到学校，买来苗木，请工人平整土地，早春种下了爬山虎、红叶石楠等各种苗木，保证了种植效果。如今，这些花草树木郁郁葱葱，成了校园里一道亮丽的风景线。为了在2008年前把教师教育教学奖发放到位，他加班加点做最后的统计汇总和报告，经常到27、8点才回家。面对妻子和家人，他总是感到羞愧，没有更多的时间去照顾他们。但当他看到自己为大家所做的一切，让所有的师生得到了很好的服务和保护，他觉得这是值得的。
春天来了，秋天去了。转眼间，罗永来先生已经在总务岗位上干了五六年了。他一直耐得住寂寞，守得住清贫，默默奉献。因为他对学校工作的热爱，对事业的坚持，对理想信念的追求，已经融入了他的血液。他的辛勤工作为学校的教育教学提供了充足的保障，为校园涂上了亮丽的色彩。
作为一名工作了十几年的体育教师，我能够忠诚于党的教育事业，具有高尚的道德，热爱本职工作，为人师表。这些年来，我用真心换来真情，谱写了平凡而辉煌的人生。
第一，加强学习，争做研究型教师
作为一名教师，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学和培训工作的同时，我可以把精力投入到继续学习中去提高自己。获得体育学士学位。能主动订阅体育教学等杂志，积极参加学校的各种教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学成果，为以后的教学提供第一手资料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我每次出去都能抓住学习的机会，向别人学习。通过听公开课、听专家报告，总结、反思、感悟，从中汲取精华，提升自己。课堂教学取得了良好的效果。
第二，规范自己，树立良好形象
体育工作是我人生中的一个驿站，也是体现我人生价值的最好平台。在工作中，我坚持依法教学，自觉遵守《教师法》等法律法规；我爱在运动场上玩耍的孩子们，尊重他们的人格，平等、公正、正确地对待他们，不体罚或变相体罚学生；我始终坚持“健康第一”的教育思想，努力提高学生的身体素质，关注学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志们保持良好的关系，互相帮助，维护学校的荣誉；不放松对自己的要求，树立体育教师形象，规范着装，规范普通话教学卫生，举止文明礼貌，严格要求，注重以身作则。在自己的要求上努力做到最好。
为了上好课，我做了以下工作:课前准备，课前准备。认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的重点和难点，能够运用自如，知道补充什么材料，怎么教好。了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教学方法，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动和场地。使学生得到多方面的锻炼和发展。上体育课的七年里，我安排了各种游戏，指导学生如何上好体育课。八年制学生，我主要是将教材融入游戏，潜移默化的培养学生的技能水平。九年制学生，我主要通过提高学生的运动能力和技术水平来开展教学。每次备课都是先准备场地，再准备器材，然后用场地器材准备教材。我的课堂教学深受同学们的喜爱。热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀。良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，也激发了我的工作热情。
第三，默默工作，不怕吃苦，做一个敬业的老师
在进行常规课堂教学的同时，我还负责学校田径队的训练。由于学生的特殊情况，很难取得好成绩。针对这些实际情况，我对学生进行了深入的调研，对症下药，形成了一套适合我校学生的专项训练方法，取得了一定的成效，得到了校领导的肯定。记得当年为了带领学生参加市运动会，取得好成绩，我制定了多套训练方案；为了不耽误运动员的训练，我克服重重困难坚持训练，没有向校领导提出任何特殊要求；我还记得带领二十个孩子参加比赛时的苦、甜、苦、辣...努力终于有了回报，我带领的团队取得了优异的成绩，为学校争光。这个成绩可喜可贺，有同学打破了记录，受到了市领导的表扬。因此，我也被评为优秀教练。到现在，我都忘不了那场比赛。面对来自各个学校的选手，我向我们的选手传递了信心、勇气、关怀和信任。因为我们有平时的付出，因为我和球员有平时的默契，所以我们坦然自信的面对对手。最后，我赢得了胜利。这个成绩已经被记录在单店中学的史册上，牢牢记在心里。从中我学到的是，勤奋工作，踏实做人最重要。作为一名基层教育工作者，我时刻牢记自己的光荣使命:为了教育，为了特殊教育，为了这群特殊的孩子，我将无怨无悔，热爱操场，热爱体育！
第四，爱洒操场增强学生体质
阳光体育，全民健身。每天一小时的体育活动在我们学校很受欢迎。每个学生都自觉参加大课间活动。在强身健体的同时，陶冶格调，陶冶情操。每天，每个月，每年，每天大课间都能看到我。示范并纠正学生的动作。每一个动作透露出来的，都是他们的关心和期待。
蜜蜂总是在花开的时候来。我的踏实、可靠和务实得到了领导和同志们的认可。我还被评为朝阳县优秀教师。那种满足感促使我更加努力地探索，勤奋地练习。同时积极参加市继续教育学院组织的各种体育培训活动和比赛，渴望补知识，奉献知识。
教书育人是一门塑造灵魂的综合艺术。我将立足实际，认真分析研究教材和大纲，研究学生，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我的工作有所发展，有所进取。
果实的事业是崇高的，花朵的事业是甜蜜的，但让我们做叶子的事业吧，叶子是卑微的阴影。
-题字
“教师是敬业的职业。选老师就是敬业。”这是张新科总统自投身教育以来一直坚持的理念。他也这样做了。他在岗位上默默奉献对教育的忠诚。
不要等着鞭打自己。
2004年，教育系统改革时，张新科被推到副校长的位置，专注于教学。为了打开工作局面，他主动承担起初三三个班的物理教学重担。从此，他忙碌的身影频频闪现在校园里。每天除了听课、批改作业，还要规划安排学校教学工作，带领老师深入听课评课，指导青年教师成长，推动课堂教学改革。他鼓励教师成为学习型教师和研究型教师。他率先垂范，大胆进行课堂教学创新，探索实践了具有我校特色的教学新模式。在他的带领下，全体教师掀起了自觉学习、投身教学科研的热潮，已有10多人取得了本科学历；教学研究也取得了可喜的成果。2004-2005学年，他不仅中考物理成绩名列前茅，学校整体成绩也实现了飞跃。教师的专业水平也有了很大的提高。除了他本人在《学习日报》和《运城学院日报》发表的两篇教学论文外，5位老师在省级和地市级刊物上发表论文超过10篇。只有在年度总结会上，我才看到他脸上难得的笑容，可谁知道这笑容背后有多少辛酸和苦涩！为了工作，他以学校为家，放弃了多少个假期，度过了多少个不眠之夜。面对年迈的父母，他只有羞愧，面对妻子的唠叨，他无言以对。面对孩子们的抱怨，他不得不忍气吞声。
不言痛，立大功。
2007年4月，张新科4岁的儿子被诊断出患有癌症，错过了治疗的机会，不幸去世，这对他的家庭来说是一个晴天霹雳。我爸流着泪骂我:“都是你，老是忙！忙！耽误了孩子的一生。”妻子抱怨道:“如果你心里有这个家庭和孩子，就不会有这场灾难。”他的心在滴血，他恨自己，捶着胸口:“谁知道会这样。”全校师生为此哀悼，并希望他们能帮忙。学校马上给他安排了班级和工作，让他在家休息几个月，调整受伤的心灵。但谁也没想到，五天后，他又回到了领奖台上，憔悴中显示出坚毅。他说，“这是中考的关键时期。我怎么会摔倒？我耽误了一个孩子的生命，我不能耽误全班的未来。”他更加努力，把丧子之痛转化为力量，投入到工作中。所有的老师都被感动了，和他一起参加了中考。结果我们学校2008年在全县公办初中中排名第二。但是大家都不开心，代价太重。
不要放弃杏坛，努力吧
2009年，由于工作需要，学校把安全工作的重担放在了他的肩上。因为工作原因，校长让他放下物理教学，投身管理。他拒绝说任何事情。他说:“老师的工作就是教学。如果他离开讲台，他就失去了一个老师的根基。”最后学校打不过他，答应让他上初三物理课。他从不抱怨，从不因为忙耽误一节课，少批一个作业。大家都说他办公室的灯灭的晚，亮的早。有时候开会缺了一节课，回来一定要补上。一个老师开玩笑说:“张老师，你太小气了。你得偿还你的教训。”他笑着说:“我不能亏欠我的学生。”
"没有一些寒冷，梅花会闻起来很香."张新科把自己的青春奉献给了山区教育的沃土，也赢得了许多荣誉。多次被授予“学科带头人”、“县模范教师”、“先进教育工作者”、“教育劳动模范”等称号。他的功绩是众所周知的，在当地广为传颂。但他并不在意这些耀眼的光环，只是默默无闻地奉献自己，从不在别人面前炫耀。他平易近人，从不在老师面前装校长，在学生眼里和蔼可亲。他经常对校长说:“我永远是你指挥下的战士，你指到哪里我就打到哪里。”春蚕这辈子从没说过什么自吹自擂的话，吐出的银丝才是衡量人生的尺子。
教师这个神圣的职业是他无怨无悔的选择。他用自己对党的教育事业的忠诚，践行着自己不变的理念，为了崇高的理想，在教育这片热土上不懈努力，书写了山区教育的辉煌篇章。
中学教师的道德行为。第一，他们不懂爱情。
1991的8月，我正式走上工作岗位，踏上了教育这片沃土。当时我18岁，在偏远的招远开始了我执着的教书生涯。面对一双清纯的眼睛，我心慌，甚至有点害怕。18岁有的是刺激，有力量，有信念。吃住在学校，有很多时间和学生打成一片，和学生有着亲密的友谊。甚至在沟里种树，在河里洗衣服都是成群结队。我们冬天在校园里堆大雪人，滚大雪球，秋天黄昏采摘瓜果蔬菜野菜，夏天午后打清凉泉水，春天采摘不知名的野花。快乐而无忧无虑的我，常常在一个孩子的门口打牌或讲故事，也在打谷场上跳“星星之光”，唱“兰花”。这种日子现在被认为是昨天。当时并不是因为我们成绩差，恰恰相反，我们的升学率排第一。那时候天天练字，天天弹踏板琴，学唱豫剧。后来那段时间这些特产都被打磨的锃亮。当时专心参加自考，学习，积累习惯，后来才谈到古代文学和现代文学。那时候真的学会了思考，积累了知识。然而，不知道教育是爱的艺术。事实上，与孩子和谐的关系是爱的纽带。我很高兴能拥有这两年一直在努力争取的经历和感动。虽然我是个新手，虽然我面对世界还有很多困惑，但我可以用一份爱温暖异常寒冷，包容知识的面孔。
没有惊天动地的壮举，只有朴实的言传身教，只有老老实实脚踏实地的信条。
第二，学会长久的爱
回顾自己的教学，从激情崇拜到平稳过渡，是一个漫长的过程。在这种转变中，我逐渐成熟，变得坚强，也不骂人了。一切从平凡开始。
从课内的轻松到课后的口才，都是一路领先。为了找到适合自己和学生的方法，你多少次埋头于书本和教案？为了学习如何制作课件，我花了一个暑假的时间挂在网上，听课，做作业。只要有机会，一天也不要教。总想自己多学点东西。我有一碗水，学生不担心水。不断涉猎课外书，让学生先做，让学生写日记，每天坚持，让学生喜欢读书，经常给他们读课外书，鼓励他们写读书笔记，总能从潜移默化中渗透，提升心智。
不要为困难找原因，要为成功找方法。是的，经常抱怨穷学生和坏习惯，陷在无奈的叹息和绝望的挣扎中，是一种毁灭，是一种病。面对这样的情况，教学质量当然处于低谷。除了上课追求高效率，我还积极营造向上的氛围，比如课前一起唱一首歌，让学生眼睛盯着前方，有意培养他们的注意力。鉴于学生口语交流能力较弱，我坚持让学生在课前一分钟发言，轮流发言。为了提高学生的作文兴趣，我带他们去看兔子，在邮局做调查，为他们写下水文，把班里的优秀习题装订成册。读完李镇西的书《做最好的老师》，学会给学生和家长写信，互相交流，找出原因，了解学生的精神需求。有一次，我让学生写一写他们自己的中国老师。很多同学对我提出了更高的要求。学生是有思想的，是活泼的，就看我们怎么引导和塑造了。
心态平和，不要伤害学生。我们教育工作者有一种恨铁不成钢的感觉。往往因为一件小事，师生关系紧张，甚至会伤害学生幼小的心灵，对未来形成某种方式的障碍。我发现张静波机智过人，但语言表达能力差，说话只说了一半，这可能和老师的严厉训斥有关。还有一个同学，逃课了，问原因，因为完不成学习任务，怕老师批评。其实对于学困生或者优秀生来说，树立自尊自信是非常重要的。我们不能因为自己的言行给他们的心里蒙上阴影。于是，在每堂课上，我都告诉自己要微笑，要宽容，要给学生足够的空间，要俯下身子和他们交谈，要把他们放在主持人的位置上在课堂上互动，要让他们表达自己的观点，要让他们学会质疑，禁止在课堂上谈论与学习无关的话题，不要在课堂上批评学生。斯潘塞说:不要指望孩子有很多美德。教育者的全部奥秘在于如何关爱学生。如果你讨厌学生，你的教育会在开始之前就结束了。有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我想我们都可以尝试创造这个神话。所以，我知道，不做自己热爱的事情是很危险的。教育是一门慢艺术，让我们杜绝高分低能，让我们从培养人的角度出发。
第三，不断进步，创造爱情
经历了职业倦怠才醒悟。有人说:教中学，就变成中学水平了。真的是这样吗？我不相信。我始终相信我会找到自己的路。
在一次又一次的学习和听课过程中，先进的教学理念和现代化的教育手段总能触动我的灵魂。好久没出去做公开课了。我真的出局了吗？我不是一个随波逐流的人，对教师这个职业的热爱不允许我有丝毫懈怠。在“四个一”活动中，每周精心打造高水平精品课，邀请中心校领导、校长、教研组长来听课、评课，多提建议。在逐渐的磨砺中，我敢说每个班都有它的闪光点，不进步就很难长久走下去。我每个月都认真研读教育经典，写两本关于读书心得的书，不定期在网上发表日志，交流学习生活。争做每月积极行动的标兵。
今年5月4日参加了高效课堂优质课竞赛，得到了上课领导的一致好评。在6月1日的读书展上，我写的很多作文都得到了教研室领导的肯定。正如新教育所倡导的:行动有收获。
天道酬勤，教育的甘甜植根于我心。
新的教育实验项目给了我一个机会。4月21日，在张主任的带领下，我们走进了平陆西街小学，第一次感受到了“追求完整幸福的教育生活”的教育理想。回来后，我起草了我们学校的阅读计划，决定从早读、午读、暮存开始，从专业阅读和专业写作开始。每天早上花10到15分钟和学生一起背课文，中午给学生读书报，然后让学生自主阅读，晚上写日记做笔记。老师每个月写教育叙事。借此机会，我开通了班级爱心微博，我带头写，每天写，鼓励每一个学生在上面留下足迹，为学生提供了一个“我手写我心”的场地。然后每周在课外实践的时候，我都劝学生做手抄报。不管他们有多差，只要他们找资料，认真画画，我都会表扬他们。孩子通过欣赏获得自尊和自信。只要你能大胆发出自己的声音，你就是好的。现在班里很多同学主动要求办“原店日报”，以示我校风采，谋我校大业。
在校园文化建设中，我带领班里的学生一个故事一个故事的读，一句口号一句口号的背，告诉他们我们要这么做。这些不是装饰品，而是文化熏陶和精神食粮。孩子们受到故事的启发，在日记中倾吐自己的美好。
用爱的微笑浇灌幼苗，让读书和学习与我们一起成长。
我用青春的激情书写教育生涯的喜怒哀乐；我用不懈的追求诠释我对教育的理解和尊重；我选择无怨无悔，坚守三尺讲台，关爱千千万万的孩子，这是我一生的目标。
中学教师道德事迹材料5燃烧自己照亮他人。我用这句话作为纪念，鞭策自己，投身教育事业。记得去年秋天开学的时候，学校领导找到我，让我接手9 (4)班，不仅要带这个班的物理课，还要当这个班的班主任。这是全校公认的差班。历次考试，各科都是全年级倒数第一，尤其是没有“尖子生”。面对这样的学生情况，我感觉负担很重。我觉得既然学校领导给自己上了这样的课，那就是对自己极大的信任。我尽力教好这个班，就二话不说上任了。
为了教好这门课，我想了很多办法。在班级管理上，我坚持以人为本，注重实践创新。实行量化管理。我和学生讨论了量化管理的标准，所有学生都参与了制定和实施。根据纪律遵守情况、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等方面，自主管理自主打分，辅以必要的精神和物质奖励。这样，学生的竞争意识和集体荣誉感大大提高，班级管理水平显著提高。我还实行“轮值班委制”，每个学生轮流当“干部”，管理班级的整体工作，让所有学生都有参与和实践的机会，体会班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法极大地调动了学生管理和被管理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。不懂就多问。经过一年的努力，我们这个全校公认的“差生班”超额完成了学校下达的中考各项指标，班级综合排名也名列前茅。
班主任多年的工作实践告诉我，只有理解学生，设身处地为学生着想，才能客观公正地对待学生。这样才能取信于学生，因势利导，促进学生不断进步。比如后进生，一直是老师最头疼的问题。对于这些学生，我仔细分析了他们落后的原因。后进生不求上进的原因大多是学习成绩差，在学校老师不喜欢。课堂上，学生低头；回到家，我没有得到父母的好脸色。其实这些学生也不是一无是处。他们愿意上进，但是周围的人不理解他们。只要善于发现他们的闪光点，正确引导，就能让学生、家长、老师等身边的人理解他们，把更多爱的甘露播撒到他们的心里。这些学生是可以转化的。
在新的社会环境下，学生的思想工作更加困难，尤其是问题学生。在九(4)班，有一个叫刘的学生。由于不听父母的劝告，受一些不良社会因素的诱惑，八年级时，刘同学厌学并离家出走。为了让刘同学放心，我多次去那个学生家，和她的父母讨论如何沟通和教育她的孩子。同时，我经常和刘同学聊天，鼓励她努力学习。那位同学终于改变了主意，说要好好学习，积极上进，改掉坏习惯。最后，刘同学成功地考上了高中。
我经常告诉自己，教育者的职责不是让学生在老师面前低头，而是让每一个学生抬头走路。特别是对犯了错误的学生，要用真诚的同情、责任心和耐心来唤起他们对错误的愧疚感。我班一个男同学从小就养成了坏习惯。光着膀子进出课堂，迟到，旷课，抽烟，喝酒，打架！在和他的接触中，我了解到别人是聪明的。能接受老师的帮助。我就是自控能力差，控制不了自己。我和他谈了一次又一次。帮助他认识自己的错误。在一次期末考试中，一个年轻的老师阻止他作弊，所以他反驳了老师。我严厉批评他后，耐心地帮他分析错误的原因。当他知道我在发烧，耐心地帮助他的时候，这个有恃无恐的后进生哭着说:“老师，我错了。我不应该让你担心。”我们聊了很久。分手时，他向我深深鞠了一躬，说:“老师，我永远不会忘记您。我会努力学习来报答你的。”
我勤奋地从事着自己喜欢的事业。我把生活的辛酸埋在心底，用心坚守自己朴素的信仰，用爱沐浴农村的孩子们。教师是良心的职业，爱是最好的教育。十几年来，我一直用良心对待事业，用爱心对待学生，与学生建立良好的师生关系。学生生病，我亲自去看望，他们有困难。我热情地帮助他们，用心与他们交流，与他们携手共进。
新一轮课程改革，以反对“应试教育，分数至上”为前提，以“全面发展”为目标，以培养学生能力为目的，拉开了课程改革的序幕。为了吃透新一轮课改的精神实质，我反复认真地阅读了《走进新课》这本书，全神贯注于理解内涵。在学习理论的同时，要不断用新的理论来指导我们的教学实践，彻底摒弃传统的教师填鸭式的教学模式，把学生推到课堂的最前沿，让他们成为课堂的主人。为了教好一节课，我反复琢磨，研究教材，阅读教学参考书，努力控制教学内容，精心设计教案。从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设定到教学方法的选择，以及对知识、能力、情感价值的把握，我都得仔细思考，这样才能让课堂教学有条不紊，充分调动学生的学习积极性，让课堂教学发挥作用。
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