中学生文明礼仪规范教案主题班会
中学生文明礼仪规范主题班会教案
一、活动目的:
1，通过这次活动课，让学生认识到文明礼貌就在我们身边，认识到文明礼貌的重要性，在日常生活中正确使用文明礼貌。
2.通过活动，校园呈现出祥和的氛围，文明的表情随处可见，使文明礼仪教育卓有成效。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪，做一个文明礼貌的好孩子。
二、活动准备:
1，收集关于校园礼仪的歌曲
2、文明礼仪朗诵等。
三、活动重点:
通过活动，希望同学们能把校园礼仪的一些规范运用到生活和学习中。
四、活动流程:
(A)活动导入
也许你生来就是公主。但是你必须学习成为一个淑女。英国女王致孙女
解释:文明礼仪是我们学习生活的基础，是我们健康成长的臂膀。没有文明，就没有基本的道德底线。从一切学习做一个真正的人，就是要学会做人，学会做一个文明人，学会做一个社会人。
虽然我们已经是中学生了，虽然我们每个人都觉得自己是社会上的文明人。然而，一些不文明、不和谐的现象仍时有发生在我们身边。
(学生讨论，主持人发表意见。)
版主1:是的，我从出生开始就被父母教育，从入学开始就被老师教育。我们都应该知道课堂上的文明礼仪，并学习很多关于它们的知识。
主持人2:那么，什么才算是讲文明，讲究礼仪呢？
版主1:听说我们班学生课内外有很多不文明行为。
(二)寻找不文明现象
1;随意丢弃生活垃圾:乱扔食物，食品袋满地都是，等等。
2;从我嘴里蹦出的话(脏话)和我的年龄和身份反差很大。
3.自习课的时候走来走去，走自己的路。
4.上课东张西望，小声说话，无视老师的警告。
5.下课或者路上看到老师不要打招呼。
6.学生之间有摩擦就打架。
7:垃圾桶就在附近，但是还是有很多人随意扔垃圾。这也是一种盲眼现象。等等；
我们对这种现象很熟悉。我们在和别人相处的时候，总是抱怨别人的不拘小节，但是当我们需要一些东西的时候，却往往懒得去关注那些细节。为了班级的良好形象和学生的健康，每个人都有不可推卸的责任。我们很多同学把文化知识的学习放在第一位，却往往忽视了社会公德和文明习惯的培养，这从本质上表现了一个人的思想素质。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基础。在学校没有良好行为习惯的同学，可能会不守纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果养成文明的行为习惯，学习环境一定是良好有序的。我们知道，一个学校的学生只有具备良好的文明行为习惯，才能构建良好的学习环境，营造良好的学习氛围。
同学们，播种一个行动，你就会收获一种习惯；播种一种习惯，你将获得一种品格；播种一种品格，你就会收获一种成功。我们要把文明放在心中的重要位置，时时刻刻与文明对话，绝不把文明的行为习惯当成小事。
(3)背诵
文明的学生一定是热爱学习的人。他总是渴望知识。他在课内外都是一个积极的学习者。他爱提问，不怕困难。
一个文明的学生必须是一个有礼貌的人。礼貌语言挂在嘴边，远离污言秽语。他知道，别人要尊重他，他首先要尊重别人，因为尊重别人和尊重自己一样重要。
文明学生必须是有良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食，因为他知道随便买零食既浪费又不健康，他不会扔掉饮料杯、面巾纸、塑料袋和纸屑，会捡起纸屑，因为他知道环境是大家的环境，把美好留给别人和自己。
文明学生必须是爱护公私财物的人。他爱护学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，不会踢门，浪费水电，会劝阻和制止破坏行为并及时举报。
一个文明的学生必须是一个有纪律的人。他会把自己的物品摆放整齐，会自觉排队吃饭，不会制造太大的噪音影响别人学习，会遵守学校的规章制度。
一个文明的学生必须是一个有爱心和责任心的人。他会尊师爱同学，关心身边的人和事，不会和同学吵架，不会搞不团结。他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。
(4)请班主任总结:感谢您的积极参与。真心希望你能通过这次主题班会，约束和改正自己的一些不文明行为或现象。你可能一时半会儿改变不了他们，但是只要你有改变的决心，我相信你会成功的。当然，要改变这种校园不文明现象，靠一个人是不够的。也需要我们全班甚至全校的共同努力。
(5)主动性
请记住，生活因为文明而精彩，校园因为你我的文明而文明。
只是同学少年，正值壮年，我们充满憧憬，我们充满* *，我们追求成长，成长，然而，别忘了让我们亲近文明，展示文明，践行文明。
青春的脚步如流水，青春的岁月需要文明的滋养。让我们在文明中成长，在文明中成长，让我们抓住生命中的每一天，走向和谐校园的彼岸，走向美好文明的明天！
动词 （verb的缩写）对活动的反思
无论学生在班会活动中受到多少教育，多么兴奋，如果这些教育效果没有落实到日常的学习和生活中，这些效果是无法巩固的。任何班会活动的效果都不会局限于课堂活动的过程。一次成功的主题班会活动，可能会持续很久，甚至会让我们年轻一代受益终身。这提醒我们要高度重视巩固教育效果和这个环节，充分发挥班会活动的后效。