中学防恐防暴应急演练方案
为增强全体师生的自我防范意识，提高应对突发事件的能力，更好地保护自身安全，特制定本方案。
一.这项工作的目的
(1)针对学生:通过演练，让学生体验和感受逃生、躲藏、躲藏等自我保护生存技能的具体实施过程，增强学生在真实情境中的心理素质，做到从容不迫，不慌不忙。增强学生“生命第一”的意识，增强防恐防暴意识。
(2)对于学校:通过演练，磨合和检验危急情况下的应急能力，提高学校各方面的沟通协调能力，促进学校综合反恐防暴意识和能力的提升。
第二，应急机构
成立了学校反恐防爆应急工作领导小组。领导小组下设8个反恐防爆应急工作组，职责任务明确，工作在领导小组的统一组织安排下开展。
(1)学校反恐防爆应急工作领导小组名单
群组长度:
副组长:
成员:
(二)学校反恐防爆应急工作组的名单、职责和任务。
1.应急指挥小组:
总指挥、副总指挥:
工作职责:统一协调应急指挥。
2.紧急防暴小组:
团队领导:
成员:一个组:
第二组:
三组:
工作职责:2-3人一组处理1人，负责处理暴徒，打架，预防犯罪，试图抓捕暴徒。然后巡逻，确认没有同伙后向指挥官报告。
3.学生工作组:
组长:成员:年级组长、班主任、其他组没有安排的老师。
岗位职责:班主任在演练前召开全班学生动员大会，说明演练的意义和目的，讲解演练的程序、内容(成立应急小组)和纪律要求(根据广播提示)。听到“警报”后，班主任和分配到各班的老师立即赶到班级，指导学生进行防护工作。
4.医疗援助小组:组长:成员:班主任
工作职责:抢救伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生个人损失，进行心理干预。
5.后勤保障组:组长；成员:
职责:负责及时调度、采购、运输，为应急处置提供必要的物资保障，为应急防暴组提供棍棒、胡椒喷雾等防护用品(门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光手电、胡椒喷雾、两把木质匕首等防护用品，由保安公司解决)。
6.摄制组:组长:成员:
职责:在校门口、新楼前、教学楼前拍摄纪实照片，演练结束后汇报归档。
7.善后小组:组长:成员:
工作职责:负责恐怖事件善后工作，认真做好受伤师生的思想情绪稳定工作，
索赔的安慰和解决。
8.表演团体:暴民演员:
第三，锻炼时间
2065年3月26日星期四438+05上午休庭。
四、锻炼过程
情景预设:两个暴徒应班主任要求，以家长的名义来到学校，处理学生打架的问题。看门人打开门，请他签名。在签字过程中，门卫发现班主任没有人，于是立即按下了警报，两名暴徒强行进入学校。
(一)应急指挥到位:报警后，学校自发启动应急预案。立即到应急指挥室统一协调指挥，发布提醒:“各位老师同学，如果有暴徒进入校园，立即启动应急预案，各就各位。”然后提示2:“请不要紧张，冷静应对。学校已经报警了。请尽快回到教室，关好门窗，听从老师的指挥。”
(2)紧急防暴队到位:防暴队成员立即带着装备赶往事发地点和方向，与暴徒搏斗，制止犯罪，并设法抓捕暴徒。然后在没有同伙的情况下巡逻后向指挥官报告。
(3)学生工作组到位:学生工作组东、西门引导学生有序逃往教学班教室，锁好铁门，班主任赶到教室，指示学生关好门窗，用课桌、木柜托住门窗，防止暴徒破窗而入。如果暴徒强行闯入教室。老师马上举起椅子和他打起来，椅子对着自己，腿对着暴徒。靠近门的学生应立即撤离。来不及撤离的要躲在老师身后，充分利用桌椅保护好自己，及时逐一撤离。上体育课的老师马上找设备保护没时间回教室的学生。
(4)值班保安:政教保安人员立即参与教室外的防暴工作。
(5)制服暴徒:应急指挥小组调动一切力量，集中力量锁定暴徒所在位置，尽量拖延时间，制服或等待警察到来，最终制服暴徒。
这里提示3:“暴徒已被制服，保持警惕！请防爆小组在周围巡逻。”
(6)周边巡逻:和巡逻人员一起在周边巡逻，看看周围有没有同伙。
提示四:“防暴队的巡逻报告中没有发现新的嫌疑人。演练结束，请全体师生在升旗台前集合，进行点评总结。”
(7)演练结束:暴徒全部被制服后，全体师生在升旗台前集合。沙塘派出所民警对演练进行点评，校长做最后总结，宣布恢复正常教育教学秩序。"
动词 （verb的缩写）准备
1.提前召开全员培训会，明确各自岗位职责，熟悉演练流程；
2.通过广播通知周围所有公众。说明本次演练是全模拟演练，不是真实的恐怖袭击，以免产生误解和谣言；
3.班主任提前挑选实力强的同学成立班级应急小分队，负责看门；
4.后勤保障组负责提前采购演练所需的仪器和调试信号，确保线路畅通。
5.如有人受伤，立即通知医院急救，并拨打120紧急求助，以最快速度将伤员送至就近医院抢救。
第六，反思与总结
演练结束后，学校各工作组进行总结，各班学生进行讨论交流。最后，学校和各班整理记录，将有效经验补充到学校和班级的反恐防暴手册中，收集演练的文字和视频资料，形成档案，并将演练情况上报教育局。
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