中小学的创客教育有什么意义？

学生学业负担重，形成了自我满足的思维模式。创新必须要有开放的思维模式，如何让学生解放思想，形成创客的思维能力才是重中之重。在课堂上，教师利用思维导图工具，引导学生形成发散性创客思维，确定创客话题。久而久之，学生养成了多角度、多方面、多层次思考一个问题的习惯，更容易发现问题，形成创新意识。我觉得这就是创客教育的意义。