纪律教育是什么时候提出来的？

以学科育人，充分发挥各学科的教育功能，一直是党和国家教育方针的重要要求。1988版《小学德育大纲小学生日常行为准则(试行稿)》和《中学德育大纲小学生日常行为准则(试行稿)》明确提出，“各学科教学是对学生进行思想道德教育最经常、最基本的途径，对培养学生的思想道德素质具有重要作用”。自党的十九大报告明确提出“落实德育根本任务”以来，课堂教学作为德育主渠道的地位得到进一步明确，学科课程本身蕴含的德育价值受到前所未有的重视。