襄阳教育局如何统筹安排网络教学？

襄阳教育云平台:

襄阳教育资源公共服务平台:

网上教学存在强制打卡、上课时间长、教材混乱等问题。我市教育部门如何统筹安排？

疫情防控期间，根据教育部的统一要求，襄阳市教育局选择了“网上授课”的特殊教学方式。针对网友反映的一些问题，将采取以下措施予以解决:

关于少数学校教师强制学生出勤的问题

根据教育部相关文件精神，襄阳市教育局发布了网络教学工作提示，要求各中小学重视网络教学中对学生的管理，因地制宜、因校制宜采取适当的教学督导和互动方式，但不得强制学生每天“打卡”和上传学习视频，防止给学生造成不必要的负担。下一步，我们将加强对教师网络教学的监管。中小学老师不允许强迫学生每天在网上“打卡”以记录出勤情况，以防止这种情况再次发生。

关于上网上课时间长，影响孩子视力等问题。

按照有关规定，要求中小学进一步制定适合各学习时期学生的课时和学习计划，要求教师不得开展超出课时的网络教学。同时，将学生的休息和锻炼时间纳入网络教学计划，并在上午和下午的休息时间增加眼保健操，保护学生的视力。具体做到“三减少”:

一是线上教学进度放缓。要求各学校根据居家学习的客观实际，制定合理科学的课程计划和教学进度，整体放缓教学进度，防止照搬套用正常的课堂教学方法、时长和教学安排。因开学延迟而耽误的教学内容，可以通过适当压缩周末或假期来弥补。

二是课时减少。小学低年级的网上学习没有统一硬性的要求，而是由家长和学生自愿选择，其他学习时段的学生有具体规定。具体来说，上传的教学微视频和教师直播的教学时长，小学一般控制在20分钟以内，初中30分钟，高中35分钟。严禁幼儿园开展网络教学活动。

第三是工作的减少。严格控制书面作业总量。小学一二年级不会布置书面作业，三至六年级不超过60分钟，初中不超过90分钟。高三也要合理安排作业时间。作业难度等级不得超过课程标准的要求，教师不得布置重复性、惩罚性作业，家长不得布置作业或要求家长代为评价、批改作业。

论教材的混乱

襄阳的课程分为三类，即国家课程、地方课程和校本课程。目前网络课程主要是国家级课程，我市的语文、数学、英语等国家级课程使用的教材是人民教育出版社的教材。

由于疫情突然，人教版新教材还没发，周边很难借到教材。襄阳市教育局通过各种方式找到了人教版各科新教材的电子版和网络版，与开学后学生收到的纸质教材相同，并在襄阳教育网上公布了人教版电子教材手机版和电脑版的网址，包括纸质扫描版和网页版， 在手机和电脑上都可以查阅，方便家长、学生和老师下载使用，从源头上杜绝教材混乱的问题。

下一步，教育部门将继续探索互联网发展背景下大规模网络教学的有效途径，不断完善技术支撑、硬件建设、教学组织、教学模式和评价机制，不断提高教学质量和群众满意度。