防溺水主题班会
在平日的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会可以澄清是非，提高认识，进行教育。好的主题班会是什么样的？下面是我给大家安排的主题为预防溺水的班会。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。
关于主题为预防溺水的班会1的目的
通过这次班会活动
1，让学生明白生命的来之不易和珍贵，认识到生命只有一次值得珍惜。
2.使学生了解溺水的主要原因和自救方法，积极预防和减少溺水事故的发生，强化防溺水意识，有效保障学生生命安全。
3.改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的辨别能力。
活动过程
一，引入谈话
孩子们，现在天气越来越热了。如果你很热，你该怎么办？有的孩子因为天热，悄悄去河边、池塘边洗澡，却因为不注意安全被淹死，再也见不到父母。他们那么穷，老师很难过，父母也很难过。
第二，预防溺水教育
1，老师先给学生讲一些预防溺水的知识点。
2.观看预防溺水安全视频
3.谈谈日常生活中如何预防溺水事故？
三、老师总结:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
以预防溺水为主题的班会2教学内容；
学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养相关的防范能力。
教学目标:
情感目标——提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
知识目标——初步了解预防溺水安全的相关内容，知道每个学生(包括市民)都应该提高安全意识。
能力目标——能改变生活中不遵守防溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则的行为的辨别能力。
课时:1课时
教学过程:
首先，谈话引入了话题
生命安全高于天，父母只给你一条命，所以大家要珍惜生命，注意安全。
我们今天要学习的主题是预防溺水教育。
第二，新拨款
1，游泳需要注意的问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论:游泳要注意哪些问题？
学生分组讨论后，老师总结:
游泳应严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2.在网上收集学生溺水事故，然后组织学生分析溺水事故的原因。老师做总结:
溺水的原因主要有几个:不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
3.溺水急救
(1)了解溺水的人如何将他救上岸。
老师做了详细的解释:
方法一:向落水者投掷救生圈、竹竿、木板等物后拖至岸边；
方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。接近溺水者时，转动其臀部，使其背对自己(为什么？)然后拖走。侧泳或仰泳拖带法通常用于拖带。
未成年人发现有人溺水，无法冲进水中施救的，应当立即呼救，或者使用救生设备呼救。《未成年人保护法》也规定:“未成年人不能参加救助等危险活动。”
按照老师的讲解方法，班上每两个学生分成一组，做一个模拟演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
(2)如何进行岸上急救？
老师详细解释了急救步骤:
第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴，清除口腔内的分泌物和其他异物。如果溺水者牙齿紧咬，要用大拇指从后向前从后面托住下颌关节，用力向前推。同时，双手的食指和中指向下拉下颌以移动他的下颌。
第二步:控水。施救者一条腿跪在地上，另一条腿跪着，把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头部，使他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，使他腹部的水排出。
第三步:如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，口对口吹气的方法通常有效。如果心跳停止，应立即配合胸外按压进行心脏复苏。
第四步:注意在进行急救的同时，拨打急救电话或停车送医院。
按照老师的讲解方法，班上每两个学生分成一组，做一个模拟演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
三、课堂总结
1，学生汇总:
通过这次活动你学到了什么？
2、教师总结:
生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次安全教育课，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
第四，课后作业
通过查书、上网、做调查等多种方式了解预防溺水的知识，并写一份调查报告。
关于主题防溺水班会3为了增强学生的安全意识，5月22日晚召开了第一次班会，我校各班组织召开了主题为“防盗、防火、防溺水”的班会。
第一，防盗
观看视频《无为县蜀山镇入室盗窃现场辨认》。“4·27”特大抢劫案犯罪嫌疑人钟某、张某被押解至案发现场并指认。熙熙攘攘的蜀山大街冷清，群众排着队贺庆，称赞公安机关为民除害，破案迅速。用发生在身边的这起抢劫案让学生明白，不仅要有盗窃意识，更要做一个遵纪守法的中学生。
第二，防火
1.加强防火意识，学习必要的防火知识。
2.增强学生的火灾逃生和自救能力。
第三，防止溺水
观看“蒙城三中学生不幸溺水”视频，让学生明白:
1，生命来之不易，弥足珍贵，生命只有一次，要好好珍惜。
2.让学生了解溺水的主要原因和自救的方法，加强预防溺水的意识。
“防盗、防火、防溺水”主题班会结束后，学生可以了解并运用一些基本的安全知识，达到进取预防危险的效果，提高孩子基本的自我保护意识。
关于以预防溺水为主题的班会4的目标:
1，让学生明白生命的来之不易和珍贵，认识到生命只有一次值得珍惜。
2.使学生了解溺水的主要原因和自救方法，加强预防溺水的意识。
班会形式:
讨论和交流的形式
班会流程:
第一，进口
1，展示课件实例
现在是天气越来越热的季节，暑假也快到了，我们小学生溺水伤亡的事故明显多了起来。20xx年5月13日，潍坊青州一初中男生在南阳河边玩耍时不慎落水。路过此处的二炮士官学院参谋沈星立即跳入水中救人，用尽最后的力气将男孩从水中托起，交给前来救助的人们，自己却沉入河底，31岁的年轻生命就此陨落。
(班主任也可以用自己知道的例子来教育学生。)
老师:听了这些例子，我想在座的各位都不会感到轻松。你会感叹，后悔，一个生命就这样消失在世界上吗？你此刻在想什么？请谈谈你的看法。
2.学生发言
同学们踊跃发言，畅谈自己的感受，以及未来应该做什么。
3.老师总结:人要珍惜生命。今天，在这节课上，我们将学习珍惜我们的生命——预防溺水教育。
第二，我们必须严格遵守预防溺水的“四不”:
①没有家长和老师的同意不要去；
②不能去河塘抓鱼摸虾；
(3)不要去深水；
④不要去不熟悉的河塘。
第三，溺水的主要原因如下:
①不会游泳；
②游泳时间过长，过度疲劳；
③水中突发疾病，特别是心脏病；
④盲目游入深水漩涡。
四、防止溺水的几点:
为了确保游泳安全，防止溺水事故，必须做到以下几点:
1.不要一个人去游泳，更不要去河塘里的鱼虾，更不要去不了解水底，不了解水情的地方，或者比较危险，容易发生溺水事故的地方游泳。
2.注意你的身体健康。四肢容易抽筋的人不要参加游泳或在深水中游泳。
3.对自己的水质要有自知之明。入水后不要炫耀自己的才华。不要贸然潜水浮潜，也不要互相打架，以免饮水溺水。
4.如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，如果小腿或脚抽筋，不要惊慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉伤抽筋部位，并向同伴呼救。
五、掌握自救:
A.万一不幸溺水，溺水者不应惊慌，而应保持冷静。先拨打110报警，然后积极自救:
(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，快速做几次，直到抽筋消除；
(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，用力向身体方向拉，同时将同侧的手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋肢体伸直；
(3)如果大腿抽筋，也可以通过拉长抽筋的肌肉来解决。
b、对于溺水人员，除了积极自救外，还要积极进行陆上救援:
(1)如果溺水者口鼻内有淤泥、杂草、呕吐物，应先清除，保持上呼吸道通畅；
(2)如果溺水者已经喝了大量的水，施救者可以单腿跪下，另一只腿屈膝，将溺水者腹部放在膝盖上，一手托住溺水者头部，另一只手背朝下压着他的嘴，将水排出；
六、课堂总结:
结论:同学们，你们的父母给了你们宝贵的生命。你要好好照顾他们，珍惜自己的生命！
关于预防溺水班会主题5知识目标:学习预防溺水相关安全知识，掌握溺水急救措施。
能力目标:通过小组合作、交流等活动，培养学生分析问题、处理问题的能力，提高学生的合作与交流能力
情感目标:了解生活的来之不易，实现人生的价值。
教学重点:根据上述教学目标，我把“学习预防溺水的安全知识”作为这节课的重点。
教学难点:“掌握溺水急救措施。”
教学准备:为了使教学过程更加生动、形象、富有感染力和震撼力，我在课前组织学生排练了两个情景喜剧，用签名横幅和丰富多彩的多媒体课件进行教学准备。
教学过程
一、创设情境，提升氛围。
讲讲悲惨的溺水事件:一群活泼的十二三岁的孩子在浅水区互相追逐，在疯狂玩耍的时候，一个叫张猛的少年突然掉进了主河里，其他四个少年都不会游泳。看到情况危急，四个少年做出了勇敢而错误的决定:下去救张猛。结果，五个少年都淹死了，留下了悲痛的家人。
讲了一个真实的故事，在同学们的感叹和惋惜中，很自然地引出了“珍爱生命，防止溺水”这个话题。
问题1:上面的孩子为什么会淹死？他们违反了什么安全规则？这个时候，要给孩子足够的时间去沟通和思考。让学生在交流中知道安全的重要性，体会生命的可贵。
问题2:让学生谈谈他们身边的溺水事件。
孩子们讲述了身边的溺水事件后，再次震撼了同学们的心灵，为他们学习防溺水安全行为知识铺平了道路。
问题3:学生谈论我们身边的母亲河榕江，了解今天的榕江每年也吞噬许多鲜活的生命。
第二，形式多样，牢记安全。
1，看视频
为了让学生充分学习防溺水安全行为知识。我邀请一个小知识博士(视频)。看完视频，我问同学:安全博士告诉了我们哪些预防溺水的安全规则？
2.模拟性能
让学生看两个情景剧:(场景一:几个学生相约去野外游泳，一个学生突然去腿抽筋。场景二:上学路上:几个高年级学生看到幼儿园班的几个孩子并排走在池塘边的小路上，走在边上的不小心掉进了池塘里)。看完这两个表演，老师和学生* * *讲述表演中错误的安全行为。
模拟表演的目的是让学生明白，没有大人在，你是不能独自游泳的，更别说在野外了。未成年人发现有人溺水，无法冲入水中施救的，应当立即呼救或者使用救生设备施救。《未成年人保护法》规定:“未成年人不能参加救助等危险活动。”经过这次表演活动，防溺水安全知识在潜移默化中降低了难度，有效突破了这节课的难度。
3、安全儿歌
为了让预防溺水的知识好学好记，我给同学们准备了一首朗朗上口的儿歌《预防溺水儿歌》。
反对溺水的儿歌
我有一个防止溺水的绝妙计划，第一个计划是有大人陪同。
未经允许游泳是危险的，重要的是不要去深水。
我有一个防止溺水的绝妙计划，第二个计划是游泳前热身。
伸手，踢腿，弯腰，弯腰，准备是必不可少的。
我有一个防止溺水的绝妙计划，还有第三个缓解抽筋的计划。
快速上岸很重要，喝点滋补水缓解疲劳。
我们应该了解预防溺水的措施，不应该自负。
牢记安全二字，远离危险就好。
读完这首朗朗上口的童谣，不仅给同学们营造了一个简单快乐的氛围，还找到了防止溺水的窍门，并牢记在心。
三、郑重声明，安全飞行。
经过以上活动，同学们深刻体会到了安全重于泰山，安全与自身行为息息相关。在此基础上，组织学生举行以“珍爱生命，谨防溺水”为主题的签名活动。————(学生代表宣誓要时刻记住“安全”二字)做到“七不”。号召大家提高自我保护意识，然后同学们在横幅上郑重签名，向全体同学郑重承诺告别不良行为，把这节课推向高潮。
第四，课后拓展，从我做起。
1.写一个宣传口号，主题是“我懂我的安全”。要求孩子们不仅要自己遵守安全规则，还要向周围的人宣传。
2、总结自救和互救的方法:
a、如何保证游泳的健康安全，避免溺水事件，对水情不熟悉，贸然下水，容易导致危及生命。万一不幸溺水，溺水者不要惊慌，要保持冷静。第一，他要报警110，然后进步自救:
(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，快速做几次，直到抽筋消除；
(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，用力向身体方向拉，同时将同侧的手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋肢体伸直；
(3)如果大腿抽筋，还可以用拉长抽筋肌肉的方法。
b、对于溺水者，除了进取自救，还要进取陆上救援:
(1)若溺水者口鼻内有淤泥、杂草、呕吐物，应先清除，并保持上呼吸道通畅；
(2)如果溺水者已经喝了大量的水，施救者可以单腿跪下，另一只腿屈膝，将溺水者腹部放在膝盖上，一手托住溺水者头部，另一只手背朝下压着他的嘴，将水排出；
(3)若溺水者昏迷、呼吸微弱或停止呼吸，应在上述处理后进行人工呼吸。溺水者可以仰卧，施救者可以一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下巴，深呼吸，然后用嘴将空气吹入溺水者口中。吹完一口气，离开溺水者的嘴，同时松开捏着鼻子的手，用手按压溺水者的胸部，帮助其呼气。这样有规律的重复，大约每分钟14-20次，刚开始可以稍微慢一点，后期适当加速。
关于以预防溺水为主题的班会6的目标:
1，让学生明白生命的来之不易和珍贵，认识到生命只有一次值得珍惜。
2.使学生了解溺水的主要原因和自救方法，加强预防溺水的意识。
班会流程:
第一，进口
第二，必须严格遵守预防溺水的四不原则:
①没有家长和老师的同意不要去；
②不能去河塘抓鱼摸虾；
(3)不要去深水；
④不要去不熟悉的河塘。
第三，溺水的主要原因如下:
①不会游泳；
②游泳时间过长，过度疲劳；
③水中突发疾病，特别是心脏病；
④盲目游入深水漩涡。
四、防止溺水的几点:
为了确保游泳安全，防止溺水事故，必须做到以下几点:
1.不要一个人去游泳，更不要去河塘里的鱼虾，更不要去不了解水底，不了解水情的地方，或者比较危险，容易发生溺水事故的地方游泳。
2.注意你的身体健康。四肢容易抽筋的人不要参加游泳或在深水中游泳。
3.对自己的水质要有自知之明。入水后不要炫耀自己的才华。不要贸然潜水浮潜，也不要互相打架，以免饮水溺水。
4.如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，如果小腿或脚抽筋，不要惊慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉伤抽筋部位，并向同伴呼救。
五、掌握自救。
六、课堂总结
指导思想:
班会上，通过多种形式向学生宣传“预防溺水”的安全知识，包括“溺水常识”、“溺水的预防和急救”等。，教育学生保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故。学生们进一步掌握了救生自救的相关知识，安全意识和自理能力进一步提高，让广大学生更加意识到“安全无小事，万无一失”。
活动目的:
1，让学生明白生命的来之不易和珍贵，感受生命的可贵。
2.使学生了解溺水的主要原因和自救的方法。
活动流程:
班长:幼儿的童年是祖国的未来，民族的希望。提高儿童的综合素质，特别是学习能力、生活能力和生存能力，是实施素质教育的重要课题。当今社会，车祸、中毒、溺水剥夺了很多宝贵的生命，尤其是溺水。了解溺水以及如何预防溺水是非常重要的。
主持人:我宣布三年级“预防溺水”教育主题班会现在开始！同学们，现在是天气越来越热的季节。“防溺水”的安全教育牵动着每一位老师和家长的心。为了自己和他人的安全，为了大家的幸福和快乐，让我们多了解一些预防溺水的知识吧。
1.溺水死亡的原因有哪些？
主要是由于吸入气管内大量阻碍呼吸的穴位，或由于喉头强烈痉挛，呼吸道关闭而窒息。
二、溺水者有什么症状？
溺水者面部青肿，双眼布满血丝，口腔、鼻孔、气管充满血泡。四肢冰冷，脉搏微弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救溺水发生时，如何自救和施救？
溺水发生时，如果对水不熟悉，可以采取自救的方法:除了呼救外，采取仰卧位，头向后仰，让鼻子可以出水呼吸。浅呼气深吸气。因为深吸气时，身体比重下降到0.967，比水略轻，可以浮出水面(呼气时，身体比重为1.057，比水略重)，所以此时不要慌张，也不要抬起手臂左右拍打，让身体沉得更快。
游泳者，如果小腿抽筋，应保持冷静，采取仰泳姿势，用手将抽筋的腿的脚趾向后弯曲，以释放抽筋，然后慢慢游向岸边。抢救落水者，要迅速游到落水者附近，观察清楚位置，从后方施救。或者扔木板、救生圈、长杆等。，以便溺水者能爬上岸。
水上救援结束后:
先清理溺水者口鼻内的淤泥和痰，摘下假牙，再进行控水。施救者单腿屈膝，将溺水者放在大腿上，使溺水者体内的水靠体位从气管和口腔排出。在一些农村，溺水者会趴在牛背上，头脚悬空，带动牛行走，从而控水，起到人工呼吸的作用。如果溺水者的呼吸和心跳已经停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸部按摩。
4.如何预防溺水？
游泳是青少年最喜欢的体育运动之一。但如果没有准备，缺乏安全意识，遇到意外时惊慌失措，不能冷静自救，很容易造成溺水伤亡。
为了确保游泳安全，防止溺水事故，必须做到以下几点:
1，不要一个人去游泳，更不要去不知道底和水情的地方游泳，或者是危险的容易发生溺水伤亡的地方。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境要有清晰的了解，比如水库、浴场是否卫生，水面是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水的深浅等。
2.你必须有组织，在老师或熟悉水的人的指导下游泳。互相照顾。如果集体组织去游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进行安全保护。
3.注意你的身体健康。四肢容易抽筋的人不要参加游泳或在深水中游泳。下水前要做好准备，先锻炼身体。如果水温太低，先用浅水区的水冲洗身体，适应水温后再去游泳。有假牙的同学要摘下来，防止呛到时掉入食道或气管。
4.对自己的水质要有自知之明。入水后不要逞强。不要贸然潜水浮潜，也不要互相打架，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳，更不要喝酒游泳。
5.如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，如果小腿或脚抽筋，不要惊慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉伤抽筋部位，并向同伴呼救。7.游泳发生溺水事故，现场急救紧急，心肺复苏最重要。溺水者被救上岸后，应立即清除口腔和鼻咽腔内的呕吐物、泥沙等杂质，保持呼吸通畅；舌头要拔出来，避免后翻堵塞呼吸道；抬高溺水者的腹部，使其胸部和头部下垂，或抱住双腿，将腹部放在施救者的肩膀上，做行走或跳跃的动作来“倒水”。恢复溺水者的呼吸是急救成败的关键。应立即进行人工呼吸，可采用口对口或口对口人工呼吸。在急救的同时，应迅速送往医院进行治疗。
5.发现溺水者怎么办？
当有人落水时，救援人员不要急于救人，因为如果被落水者抓住会非常危险。在水中与溺水者纠缠，不仅会消耗施救者大量的体力，有时甚至会导致施救者体力耗尽，最终死亡。如果当时情况非常紧急，而且施救者有一定的施救技能，那么施救者在入水前应尽快脱去衣服和鞋子，尽量避免靠近时被溺水者抓住。
综上所述，溺水是非常危险的。在日常生活中，要提高安全意识，把安全放在第一位，防患于未然。水无情，人有情。其实只要我们在生活中注意各种游泳、泼水，提高安全防范意识，学会溺水时如何自救，溺水时如何救助他人，溺水事件还是可以预防的。
六、班主任总结
人的生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
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