安顺民族中学课程建设
新课程目标
贯彻“以人为本”的原则，以全新的理念形成多元化的课程体系，建设一批在学校科学、社会、人文、艺术等方面具有示范效应的重点课程和特色课程。学校课程建设将贯彻服务社会第一、注重探索创新、注重专业发展、注重内容丰富新颖的指导思想，实现学校课程建设的“五个中国”，即课程类型多样化、课程内容现代化、教学要求多层次化、课程结构分布多模块化、教学组织形式多样化。通过加强课程建设，充分开发学生潜能，满足学生多样化发展需求，不断提高学校教育教学质量。
课程实施策略
(1)选用按照国家课程标准编写的、适合本校师生特点的教材；科学合理地使用教材，充分挖掘教材的资源优势，使之适合学生的学习方式；不断开发和拓展课程资源，为教师提供更多的典型案例和辅助材料。在使用教材的过程中，不断对其适用性进行评估，为其进一步改进提供依据。
(2)加强教师培训，培养一支素质优良，能适应未来社会需要，促进学生发展的教师队伍；培养一支由学校行政领导、科教部门和学术部门人员、教师组成的整体教育改革骨干队伍。
⑶建立校本教研制度，要求教师结合教学实践中的问题进行研究，开展教师间的交流与合作研究，使教师在课程实施过程中不断提高专业水平。
⑷创建适合新课改和我校师生实际的课程教学模式，逐步改变学生的学习状态，使学生在主体性、主动性、自信心和集体合作的基础上获得终身有用的知识。
⑸根据课程发展规划，积极创造条件，逐步开设多种优质选修课，努力办出特色。
[6]必修课将在选修课实践的基础上，逐步尝试以行政班为单位管理学生，按层次分班(我校体育、信息、美术等课程已进行改革)，引导学生自主选课，促进学生个性化课程学习计划的形成。
一旦课程实施过程要有利于学生自主选择课程并及时调整，形成个性化的课程学习计划。
学校充分利用师资、场地、教学设备、校园网等资源。图书馆、实验楼、微机室、实验室、专用教室、体育场馆向师生开放。