如何写一篇200字的作文草稿
经过一个冬天的沉寂，蝴蝶积蓄了所有的力量，终于将自己飞翔的梦想变成了现实。一米花在沉寂了五年之后，爆发了她毕生的努力，终于将花香透露给了大家。保持信念，放飞梦想，你将主宰自己的世界。
“天道要成伟人，先要努力，努力，饿着身体，空着……”在忍受了摘除膝盖骨的折磨后，孙膑耐心、执着、用心地完成了流传千古的《孙子兵法》。孙膑，多少人被你的学识折服，多少人被你的聪明才智吸引。你带着坚定的信念，在沉默中放飞梦想，飞向蓝天。放飞梦想，不忘坚定信念！
“天行健，君子以自强不息。”这句话激励了很多仁人志士，也让很多迷失方向的人重新振作起来。盲人作曲家阿炳在“几家欢乐几家愁”的流浪中，感受到你的灵魂受到了深深的震撼，于是在你的二胡中诞生了一曲《二泉映月》。柔和的音乐和真挚的感情感动了每一个人。当郑潇·泽尔指挥完毕时，他激动地跪了下来。“这首歌应该只有在天上才能听到。地球上能有几次听到？”虽然你的眼睛是瞎的，但你的心中有一盏信仰之灯指引着你。在心灯的指引下，你把梦想放飞到音乐殿堂，创造民族音乐的新世界。
如何才能忘记诸葛亮在南山的身影？你的才华让刘备望草堂而不悔，你的潇洒让众多文人辩，你游刃有余。这是你勤奋的成果。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，自有路走”。你知道你的努力最终会得到回报。你只是在等待梦想成真的那一天。三气周瑜，你潇洒；七擒孟获，你从容淡定。有了信仰的支撑，你创造了世界的伟大事业。
树立你的信念，放飞你的梦想，你就能带着它到达美丽的地方。树立你的信念，放飞你的梦想，你会有一个更加美好的明天。让梦想放飞，让信念开花。
当我站在我要离开的门口，蜗牛告诉我收拾好行李出发，梦想是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，即使是翅膀也会成为负担；叶子告诉我永远不要悲叹，用一生的绿色，然后成熟成一个金色的梦。我告诉自己，有梦想就要去追逐。
抖落梦想的翅膀，腾飞吧！
2.如何写好一篇草稿作文如何培养学生的观察能力我经常听到一些中学生说:“我害怕写作，一动笔就头疼。总觉得没什么可写的。”
有的干脆说:“真不知道该写什么，从何说起。”有的同学虽然交了作文，但是仔细看的时候，只是开头敷衍几句，然后草草收场。
内容模糊笼统，不知道说什么好。针对这些情况，我经常鼓励学生用笔写，会说话就写。
要想有话可说，就要关注周围的人和事，避免闭门造车、胡编乱造。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏素材，感觉无话可说，写不下去。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。我们要“隔空观察”和“隔空观察”，关注一切，时刻关注，形成习惯。
被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾经崇拜过当时的著名作家福楼拜。一天，他坐在房间里给福楼拜讲了自己编的故事。
福楼拜说:“我劝你不要忙着写这些虚的东西。你每天在外面骑车，把路上看到的一切都准确仔细地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜教会了他用眼睛观察生活，认识生活，练习观察的基本功。
从此，他花了一年左右的时间，天天出去观察，终于写出了小说《点将心》，成为世界闻名的小说家。后来，莫泊桑在总结自己的创作经验时说，“长期观察你想表现的东西，从而发现别人没有发现和写出的特色。
在一切事物中，都有未被发现的东西..."鲁迅先生曾说:"各种东西都要注意，多读书，什么也没看见就写。“这是鲁迅长期创作经验的总结。
可见，要想写好文章，必须注意观察事物，提高观察能力。但是怎样才能吸引学生对身边事物的注意力呢？这里我想谈两点:激发学生的观察兴趣。心理学家认为，没有动机就没有学习，而动机是学习的前提。
对于作文教学，教师要善于激发学生的写作欲望，调动学生的写作积极性，变被动为主动。高中生明辨是非的能力很强，他们往往有强烈的表达欲望。
教师要牢牢把握这种欲望，引导他们写出优秀的文章。大纲对各年级的作文教学都有明确的规定，要求在课堂上有计划、有步骤地实施。
课堂作文，具体来说就是学生受到各方面的约束，往往显得被动，但却是必不可少的。为此，我在作文教学中一直采取“双管齐下”的方法:一方面在课堂上安排必要的作文，另一方面安排一定量的课外写作练习。
比如去年，我接手了高一的两个班。除了两周的大作文，我要求每个学生每周至少写一篇短文，每隔一周抽查，并做评论。写作文就是要给学生充分的自由:选材自由、命题自由、文体自由、用词自由。
只写你最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可以讨论，抒情，叙事，任意。
传播几千字也不为过；掉几十个字也不算少:字长，字短，想写多少写多少，随意停。这在不知不觉中培养了学生观察事物的兴趣和能力。
他们写的内容一开始比较简单，渐渐的，观察视野不断扩大，远离身边的小事写，写社会，写人生。内容越来越丰富:阶级生活与动荡，家庭悲欢，社会经历等等，真的大到宇宙，小到自我。
一个学生常常对校园进行细致的观察，从风景到人，从人到物，接连写出一、二、三篇校园生活...在作文中，我看到了学生的写作欲望，也得到学生因创作热情而引发的观察兴趣。不仅有东西可写，而且更真实，更贴近生活。
一年多来，取得了显著成效。许多同学谈到了写作文的经历，并同意写作文的要求促使他们观察和思考。
有的说:“我每天都要睁大眼睛，这辈子都要找。”有的说:“因为写作文的需要，我在家里，在车上，在学校，一直在观察，在听……”两个班的同学都完成了一周写三篇作文的任务，而且因为对周围事物的兴趣，很多人都有意识地多写，养成了写日记的习惯。
同时，在课堂作文教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置了一篇作文《记起本班一个最熟悉的同学》，要求大家以班里的一个同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描写和刻画，看谁观察得仔细，写得像。
绝大多数学生都能把握住所写人物的特点。再比如，我在做完景泰蓝的制作后，布置了一篇“* *菜的制作”的作文，以引起学生观察的兴趣。
于是，学生的兴趣被调动起来，创作热情被激发，写出了一个又一个实用的优秀作品。总之，要想让学生写出好文章，首先要练好观察的基本功。
引导学生观察的方法，既激发了学生的观察兴趣，又引导学生如何观察，如何观察。我曾经给我的学生讲过一个故事:古波斯的一个珠宝商很会做生意。他卖金银首饰时，经常盯着顾客，生意非常兴隆。
别人想探究其中奥秘，他却守口如瓶，直到去世。他把这招教给了自己唯一的儿子:“盯着对方的眼睛，不，准确地说，盯着对方的瞳孔，瞳孔不会说谎。如果一枚钻戒的闪耀扩大了对方的瞳孔，你可以大胆地将原价提高30%甚至更多；如果一条项链不能让对方瞳孔大开，可以马上换一条...总之，盯着对方的瞳孔！”当然，这个珠宝商教的商业课不是我们想学的。
跟我学200字作文稿跟我学游泳我所经历的就像天上的星星，有的让我感动，有的让我感到羞愧，有的让我无比愤怒，有的让我觉得庄严，有的让我觉得有趣，有的让我体验到成功的喜悦。现在我将告诉你我的一个成功。
我记得有一年暑假，我的父母会带我去游泳。之前，我见过很多优秀的游泳运动员在空中展开翅膀，在空中翻筋斗，像孙悟空一样一头扎入水中，或者在水中翩翩起舞，做着各种优美的动作，像水中的鱼一样自由自在。那些婀娜多姿的姿态经常出现在我眼前，让我羡慕不已。看起来游泳很轻松，也激起了我想在沙滩上大显身手的信心。
于是我和父母兴高采烈的来到了海边。那里人山人海，挤满了整个海滩。我们找了一个人少的地方，游了起来。起初我觉得水很冷，但我很快就习惯了水温。我玩了打水漂。玩水一段时间后，我学会了游泳。我妈跟我说:“游泳的时候要把腿使劲往后推，把头抬起来，这样就不会喝水了。”不知何故，我的身体浮不起来。喝了很多海水，很郁闷。
我妈看我喝了很多海水，赶紧把游泳圈递给我。我没有要求它。我知道，如果我带上游泳圈，我就无法学好游泳。我想:我必须坚持，失败是成功之母！我妈一直给我加油，我的信心更足了。渐渐地，我的头越抬越高，终于能够浮出水面了。我不再那么尴尬，游得越来越快。我快乐地从一头游到另一头。我大喊:我学会游泳了！我在水里翻着筋斗，不时对着妈妈做鬼脸，享受着这种成功的快乐！多亏了妈妈的鼓励，我又成功了！
这次收获很大，不仅学会了游泳，还明白了一个道理:没有什么是一下子就能学会的，需要不懈的努力才能成功。所谓“看花容易，绣花难。”事实就是如此。同学们，大家一起努力，持之以恒，就没有翻不了的火山石。
4.我想写一篇草稿练习，请帮我解答一下。我想写一篇200字的作文，突出人的特点。在我写作之前，每当我在路边看到一个收垃圾的人，
我总是捏着鼻子绕过他。但在那之后，我对他来说。
那是一个漆黑的夏天，顷刻间，豆雨像一颗破碎的珍珠从天而降。由于我没有带雨具，我不得不跑回家。
路上看到活了70多岁的老爷爷来扫马路。他古铜色的脸从来不笑。
也许是对工作负责吧！他没有带雨具，就冒着雨去追被风吹走的塑料袋。我就在路边盯着他看。风停了，他用力弯下腰去抓塑料袋。风好像在逗他，又在刮包。爷爷又敲了敲他的背，艰难地站起来，又去抓吹破的袋子。雨下得更大了。我不知道我是在哭还是在下雨。爷爷还是拼命的抓着那个调皮的塑料袋。也许风被移动了，它停止了。袋子掉在了地上，爷爷伸手弯下腰去抓塑料袋。他直起身子，不知道头上是汗还是雨。但是，更多的是汗水。他浑身湿透了，挣扎着
走路的时候，他看起来更老了。他几次差点摔倒。累的他终于晕倒在地，塑料袋飞上了天。我赶紧跑去帮助爷爷。雨下得更大了，我的眼泪又流了下来。
爷爷是在那个雨天离开的。但就是在那个雨天，我理解了他。每当我走在那条路上，我似乎总能看到我的祖父。每次，我都含着眼泪跑向他...
5.未来的我一天，我走在街上。突然，时间老人出现在我面前，带着几十年后的我。
几十年后的家乡真的像一个美丽的花园。天空湛蓝，空气清新宜人。
河水清澈，鲜花盛开。这条路两旁种满了树和花。
我匆匆赶回家。完全不同。那是一个机器房和一个保姆机器人。多好啊！然后我又去了果园，开着自己的阳光友好型车在路上，一辆公路车突然向我冲过来。我一按电钮，汽车就展开翅膀飞了过去。当我到达果园时，一个果园机器人出现在我面前。饿了就吃树上的果子，不用电池。
然后我去了外地。现在是秋天，机器人正在收割小麦。未来的家乡不仅科技发达，空气清新，很棒。
6.我崇拜的人的200字作文草稿。第一部分:我最崇拜的人。
我最崇拜的人是教我的语文老师。
语文老师是一个开朗幽默的人。他把我们不会做的题都一丝不苟的教给我们，把我们当自己的孩子，我们也把她当妈妈。他在课堂上很严格，课后对我们来说比家人还亲。有一次，我在写作文的时候，全神贯注的想啊想啊，老师上课很累，我却忍不住马上制止了老师。老师并没有因为疲劳而不理我，而是耐心地启发我，我的作文思路一下子就开阔了。看到语文老师疲惫而和蔼的笑脸，我感动得热泪盈眶。老师，我爱你！你教给了我们不懂事的孩子一辈子的知识，你在我们的草地上流下汗水就是最伟大的！
这是我最崇拜的人——我的语文老师。
第二章:我最崇拜的人。
有很多我敬佩的人，包括医生和消防员。但是我最佩服的人是清洁工。早上，每当人们还在熟睡的时候，清洁工就已经开始了一天的忙碌，不管是冷是热。他们都准时出现在路上。他们不要求很高的工资，却得到了每个人都很美好的环境。这种品质难道不应该值得学习吗？
有一次，我妈让我去楼下打扫卫生，火辣辣的太阳照在我身上，让我中暑了。远远望去，一个朴实的清洁工阿姨正在热火朝天地打扫卫生。她离开时，满头大汗。
第三条:我最崇拜的人。
如果你问我你最崇拜谁？我会毫不犹豫的说:是我们班的沈老师。她有一头长发，一张小嘴和一双明亮的眼睛，看起来很有风度。
为了早上好好学习，她都懒得给家人做饭，更别说吃几口饭了，就早早来到教室，等着同学的到来。她喊得嗓子都哑了，好让我们遵守纪律，但她还是尽可能大声地说话。
我想，虽然她没有像白求恩、诺贝尔那样被授予称号，但她已经拥有了我们所有人的敬仰，她永远是我心中最敬仰、最敬爱的老师。
第四条:我最崇拜的人。
我最崇拜的人不是伟人、富翁或耀眼的明星，而是简单的清洁工。
清洁工不怕脏，不怕累。他们在黎明前开始工作。他们认真地清扫街道，用自己的汗水换取别人的幸福。有一次我去问清洁工阿姨，我问她:“你每天工作不累吗？”阿姨说:“我也很累，但是看到人们对着干净整洁的环境微笑，也是值得的！”“多么简单的话！
当人们工作、上学的时候，清洁工给我们带来了干净整洁的环境，他们在默默奉献。
这是我最敬佩的人，一个朴实、勤劳、脏且累的清洁工。
第五章:我最崇拜的人。
有很多我敬佩的人，包括医生和消防员。但是我最佩服的人是清洁工。早上，每当人们还在熟睡的时候，清洁工就已经开始了一天的忙碌，不管是冷是热。他们都准时出现在路上。他们不要求很高的工资，却得到了每个人都很美好的环境。这种品质难道不应该值得学习吗？
有一次，我妈让我去楼下打扫卫生，火辣辣的太阳照在我身上，让我中暑了。远远望去，一个朴实的清洁工阿姨正在热火朝天地打扫卫生。她离开时，满头大汗。
还有一次，我和妈妈去超市买东西。碰巧看到清洁工阿姨站在路中间捡易拉罐。路人看到了，赶紧夸清洁工阿姨。
清洁工不求高薪，舍己为人，默默奉献的精神值得学习。在此，我呼吁大家:爱护环境，人人有责！
7.写一篇关于家乡春夏秋冬某个场景的作文草稿。我爱家乡的小溪，但更爱家乡门前的小溪。
我的家乡在河南，家乡的小溪一年四季都在歌唱，好开心好幸福。春天，溪边的柳树苏醒了。光秃秃的树枝没几天就变绿了，长长的柳枝垂到小溪边，画出一圈圈涟漪。夏天，小溪里的鱼虾越来越多，它们在小溪里快乐地玩耍。秋天，溪边的柳叶飘下来，落在溪水里，溪水欢快地把它们送向远方。冬天，这条小溪不会结冰，一边欢快地流淌，一边冒着白雾，有时我们的手会冻得伸到小溪里。瞬间感觉全身都是暖暖的。
有一年夏天，我们回到了家乡。下了车，一眼就看到了家门口的小溪。阳光明亮地照在小溪的水面上，仿佛穿上了闪亮的衣服。我跑到小溪边蹲下来看，小鱼在沙子里捉迷藏，小虾在小溪里互相追逐。我非常高兴。偶尔会有几只水鸟飞进来，在这里吃一些小鱼小虾。我带了一个瓶子和小鱼网去抓一些小鱼回家。我把瓶子放在小溪的泥沙上，倒了一些水。我拿起小鱼网，抓住了这条小鱼。我慢慢蹲下来，生怕从小鱼身边跑开。我突然看到一条更大的鱼。我很快抓住了鱼，把它放进了瓶子里。我照着做了。我看着自己的成绩，那些鱼在瓶子里无忧无虑地游着，仿佛在小溪里。我玩得很开心，直到我妈叫我回去。我不情愿地把瓶子拿了回去。我又回头看了看小溪。她还在唱歌，好像在催我赶紧回去。
我喜欢我的家乡，但我更喜欢家乡前那条能唱歌给我欢乐的小溪。
四年级:何123
8.夏天的星空多美啊！那些闪烁的星星是那么的平静安详，既像明亮的眼睛，又像闪亮的银灯，看着我，照着我，让我有了越来越多的幻想...
浩瀚的银河静静地躺在蓝天中，灿烂的繁星在银河中闪烁，像无数的航标灯漂浮在河面上。
你看，靠着银河的星星，更像是银河中一只展翅的天鹅，那就是“天鹅座”。银河系南端的星星更像一只双夹翘尾的大蝎子，是著名的“天蝎座”。银河左侧的星星更像一架精致的三角钢琴。银河右侧的星星更像是一个只要起飞就能取胜的箱子；牛郎星是多么的耀眼，仿佛看着对岸的织女星，让我们想起了牛郎织女的美丽传说。天空真的是一个神话世界。
满天都是星星。他们尽最大努力把一点一点的光融合在一起。虽然它们没有太阳那么明亮，没有月亮那么清澈，但它们梦幻般的光芒也洒在了地球上，把地球变成了一个奇异的世界，诱发了人们的探索欲望。
啊，我爱夏夜的星空，因为它是如此的多彩，如此的美丽，如此的神秘！
9.如何写出自己想写的200字以上的作文？一、作文要学会积累“读万卷书，下笔如神”“巧妇难为无米之炊”，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。(一)语言建立“词汇”。
词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。
建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。
(二)加强材料积累。材料是文章的血肉。
因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。
平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。
这样写出来的文章才有血有肉。(3)要加强思想积累。
观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或者思想不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立一个“智囊团”。方法有两个:第一，要有思想。
“多一份思念，多一份收获。”平时深入思考，有事时问“为什么”、“什么”、“怎么样”。
所以能透过现象看到本质。还要随时记录思考的“火花”和思考的结论。
二是编纂，即摘抄名言、警句等。总之，作文要积累，词汇库、素材库、思想库三个写作仓库要定期统计、整理、归类，不断丰富、拓展。
二、要写好作文，先学会观察鲁迅先生在回答文艺青年“如何写好文章”的问题时强调了两点:一是多读书，二是多实践。这里的“多看”是指多观察。
这说明，要写好一篇文章，掌握娴熟的写作技巧，就要多观察，学会观察，而观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己训练成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己观察是一种习惯，仿佛这是第二天性。”
把观察磨练成习惯和第二天性是需要时间的，这是非常有用和了不起的。关注身边的人、事、景、物，猎取作文中需要的素材:要对一些看似无关紧要却有意义的事情感兴趣，关注事情的起因、过程和结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变化颜色的，要学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走出去，走进社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时融入自己的思想长河。
这就是观察的过程，在观察的过程中要注意以下几点:(1)观察永远不要局限于“用眼睛看”。从广义上讲，更有实际意义的观察是指调动人的所有五官:用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样的观察才会更加细腻深刻。
(2)注意观察过程中“写不好”的使用。俗话说，好记性胜过烂文笔。
很多同学每天看到很多，想了很多，但是不善于随时记下来，这样会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西被浪费掉。(3)观察要特别注意持之以恒。
不要犯“脑热”。三分钟热度不利于写好作文。你应该观察生活，思考生活中的每一天，这样你才能写出精彩的文章。学会观察对于打基础，促进一篇好作文有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。
愿你学会观察，不断培养和提高有利于观察的能力，在写作实践中取得长足进步。第三，意高则文胜意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在阐述思路时应该注意哪些问题呢？(1)正确的立意是文章立意的第一要义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，能够给人以积极的启发。(2)有意专一“作文之事，贵在专一，专精则成，散则蠢。”
再复杂的事情，主旨也不能分散。一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，东拉西扯就模棱两可了。
其实要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“贪多嚼不烂”，不如专心用笔墨表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要坚持中心，保持目标一致，注重材料和中心的结合，让材料中蕴含的所有力量都指向中心。(3)构思要新颖。文章不要从众，新颖的角度是作文创新的核心。
立意的新颖，要求跳出旧框框，不遵循超前思维、习惯性思维或原有的心理定式，而是以独特的视角审视题目所包含的另类内容，避免别人常写的，写别人没写的。即使是同一个书写对象，也总能从多个角度切入。只要我们打破思维定势，站在时代的高度，避“俗”而求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、拓展、类比、或逆向，就能丰富多彩。